四六級(jí)對(duì)口語(yǔ)能力缺乏考查 專家建議改為社會(huì)化考試

　　近日關(guān)于“英語(yǔ)四六級(jí)考試應(yīng)否取消和改革”的討論在網(wǎng)上及各大高校熱烈展開。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只有少數(shù)人認(rèn)為四六級(jí)考試實(shí)用性不大，可以直接取消，而大多數(shù)人持中肯意見，認(rèn)為沒必要一刀切，更重要在于對(duì)考試內(nèi)容和形式的改革。

　　四六級(jí)證書只是敲門磚?

　　在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)群體中，關(guān)于“四六級(jí)能否衡量大學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平”的爭(zhēng)議一直沒有停過。而早在2005年，教育部就曾對(duì)此進(jìn)行改革，不再設(shè)英語(yǔ)四六級(jí)考試及格線，不再發(fā)放合格證書等。同時(shí)，也要求各高校不再將英語(yǔ)四六級(jí)的成績(jī)和畢業(yè)證、學(xué)位證掛鉤。不過，對(duì)于710分的考卷，各高校都劃定了標(biāo)準(zhǔn)線，超過425分即為通過。然而不少學(xué)生認(rèn)為四六級(jí)是性價(jià)比最高的敲門磚，為使證書更具吸引力，付出不少精力刷分。

　　廣州某大學(xué)大三學(xué)生陸同學(xué)在大一下學(xué)期就以488分考過了四級(jí)，之后從大二開始堅(jiān)持每星期完成一套六級(jí)真題并且每天只聽英文歌。他說：“四級(jí)能及格就好，六級(jí)才足夠證明自己大學(xué)英語(yǔ)的能力，低空飄過的成績(jī)不足以讓用人單位眼前一亮�！彼�在大二上學(xué)期的六級(jí)考試中刷出500分，但下學(xué)期只刷出了450分，接下來他的目標(biāo)是580分，這樣才能考口語(yǔ)。

　　在某外資公司工作的鐘小姐在大學(xué)時(shí)修讀英語(yǔ)專業(yè)，持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書的她說：“我大學(xué)時(shí)不需要考四六級(jí)，但我也做過四六級(jí)的真題。我發(fā)現(xiàn)，四六級(jí)的題型跟解題方法都有固定的套路，多做了會(huì)容易思維麻木，我覺得四六級(jí)很難真實(shí)反映學(xué)生的英語(yǔ)能力，最大問題在于對(duì)口語(yǔ)能力缺乏考查�！�

　　聽說讀寫一個(gè)不能少

　　對(duì)于“四六級(jí)應(yīng)否取消”，支持取消的人認(rèn)為四六級(jí)考試只是考試學(xué)的一個(gè)體現(xiàn)，不足以體現(xiàn)考生英語(yǔ)水平。反對(duì)者則認(rèn)為暫時(shí)來說，還沒有一種像四六級(jí)性價(jià)比高的考試能督促在校大學(xué)生鍛煉好英語(yǔ)，取消了四六級(jí)考試則會(huì)導(dǎo)致部分人對(duì)英語(yǔ)不重視。

　　英語(yǔ)教師余老師分析認(rèn)為，四六級(jí)考試不應(yīng)該取消但要改革，因?yàn)闅w根到底是考試內(nèi)容不夠?qū)嵱�，英語(yǔ)“聽說讀寫”四大能力一個(gè)都不能少，但如今四六級(jí)考試對(duì)于口語(yǔ)的考查幾乎沒有，只有高分的考生才能考口語(yǔ)。主管部門不妨借鑒雅思、托福等國(guó)際英語(yǔ)考試，加深對(duì)四六級(jí)口語(yǔ)考試的研究。他同時(shí)認(rèn)為，四六級(jí)報(bào)名費(fèi)雖然增加了，但還是相對(duì)便宜，證明主管部門對(duì)于四六級(jí)的投入還不夠大。余老師建議，提高四六級(jí)報(bào)名費(fèi)一來讓部分學(xué)生不會(huì)再因?yàn)楸阋硕�盲目刷分，二來讓主管部門有更多經(jīng)費(fèi)用于四六級(jí)題型的改善。

　　此外，最近有專家建議四六級(jí)轉(zhuǎn)為社會(huì)化考試，廣州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的彭老師認(rèn)同這種說法，但他也持有保留意見轉(zhuǎn)為社會(huì)化考試后 ，組織考試的機(jī)構(gòu)的公信力是關(guān)鍵，費(fèi)用、場(chǎng)地等因素也要考慮，這個(gè)過程或許比較漫長(zhǎng)。