| 第 1 頁：章節(jié)考點(diǎn) |
| 第 2 頁：典型習(xí)題 |
一單項(xiàng)選擇題
1.在債的發(fā)生依據(jù)中，既未受人之托，也不負(fù)有法律規(guī)定的義務(wù)，而自覺為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的行為是( )。
A.無權(quán)代理 B.不當(dāng)?shù)美?/P>
C.侵權(quán)行為 D.無因管理
2.某工程項(xiàng)目為趕工期而晝夜施工，嚴(yán)重影響了相鄰小區(qū)居民的休息，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勸阻無效，居民便成立維權(quán)小組與該施工企業(yè)談判，要求其停止夜間施工，并賠償2萬元作為撫慰金。關(guān)于該施工企業(yè)與相鄰小區(qū)居民之間的關(guān)系，以下表述中正確的是( )。
A.其間構(gòu)成了不當(dāng)?shù)美畟?B.其間構(gòu)成了無因管理之債
C.其間構(gòu)成了侵權(quán)之債 D.其間沒有形成債的關(guān)系
3.物權(quán)和債權(quán)的性質(zhì)分別可以表述為( )。
A.相對(duì)權(quán)，絕對(duì)權(quán) B.相對(duì)權(quán)，相對(duì)權(quán)
C.絕對(duì)權(quán)，相對(duì)權(quán) D.絕對(duì)權(quán)，絕對(duì)權(quán)
4.建設(shè)工程債發(fā)生的最主要的依據(jù)是( )。
A.侵權(quán) B.合同
C.不當(dāng)?shù)美?D.無因管理
5.債權(quán)相對(duì)性理論的內(nèi)涵不包括( )。
A.債權(quán)主體的相對(duì)性 B.債權(quán)內(nèi)容的相對(duì)性
C.債權(quán)責(zé)任的相對(duì)性 D.債權(quán)客體的相對(duì)性
6.就法律關(guān)系的主體而言，債的主體( )。
A.雙方都是特定的
B.雙方都是不特定的
C.債權(quán)人是特定的，債務(wù)人是不特定的
D.債務(wù)人是特定的，債權(quán)人是不特定的
二多項(xiàng)選擇題
1.建設(shè)工程債產(chǎn)生的根據(jù)有( )。
A.合同 B.侵權(quán)
C.公證 D.不當(dāng)?shù)美?/P>
E.無因管理
2.根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌造成他人損害的，由( )承擔(dān)連帶責(zé)任。有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。
A.監(jiān)理單位 B.建設(shè)單位
C.設(shè)計(jì)單位 D.施工單位
E.質(zhì)量監(jiān)督站
3.關(guān)于施工合同的義務(wù)下列說法正確的是( )。
A.施工合同的義務(wù)包括完成施工任務(wù)和支付工程價(jià)款
B.對(duì)于完成施工任務(wù)，建設(shè)單位是債務(wù)人，施工單位是債權(quán)人
C.對(duì)于支付工程價(jià)款，建設(shè)單位是債權(quán)人，施工單位是債務(wù)人
D.對(duì)于支付工程價(jià)款，建設(shè)單位是債務(wù)人，施工單位是債權(quán)人
E.對(duì)于完成施工任務(wù)，建設(shè)單位是債權(quán)人，施工單位是債務(wù)人
4.某施工單位與甲材料供應(yīng)商訂立了材料買賣合同，卻誤將貨款支付給乙材料供應(yīng)商，隨后施工單位索要回貨款支付給甲供應(yīng)商。關(guān)于本案中債的性質(zhì)，下列說法中正確的有( )。
A.向甲供應(yīng)商支付貨款屬于合同之債
B.向乙供應(yīng)商支付貨款屬于合同之債
C.甲、乙供應(yīng)商之間原本沒有債的關(guān)系
D.乙供應(yīng)商獲得貨款形成無因管理之債
E.乙供應(yīng)商獲得貨款形成不當(dāng)?shù)美畟?/P>
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基礎(chǔ)精講班 直播 20-24小時(shí)/科 課程目標(biāo)：全面掌握知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì)：全方位無死角精講教材知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)體系。 |
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沖刺備考指導(dǎo) 直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo)：掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法，調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢(shì)：結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求，指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
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考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科 課程目標(biāo)：緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì)，掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢(shì)：講練結(jié)合，對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目，同步梳理出題要點(diǎn) |
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高頻刷題班
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密押點(diǎn)題班1
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密押點(diǎn)題班2
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