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2011年一級建造師《工程項(xiàng)目管理》習(xí)題(11)

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2011年一級建造師《工程項(xiàng)目管理》習(xí)題(11)

  1、建設(shè)工程項(xiàng)目在總體規(guī)劃設(shè)計(jì)與單體方案設(shè)計(jì)階段,屬于(  )階段。

  A.目標(biāo)設(shè)計(jì)

  B.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

  C.施工圖設(shè)計(jì)

  D.詳細(xì)設(shè)計(jì)

  2、雙代號時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃是以時(shí)間坐標(biāo)為尺度編制的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,網(wǎng)絡(luò)圖中以波形線表示工作的(  )。

  A.邏輯關(guān)系

  B.關(guān)鍵線路

  C.總時(shí)差

  D.自由時(shí)差

  3、FIDIC合同條件規(guī)定的糾紛解決程序包括以下幾個(gè)步驟(  )。

  A.記錄糾紛

  B.工程師準(zhǔn)裁決

  C.友好協(xié)商

  D.調(diào)解

  E.正式仲裁

  4、按照《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》,工程總承包方在建設(shè)項(xiàng)目初始階段,應(yīng)當(dāng)做好一系列的管理工作,具體包括(  )。

  A.任命項(xiàng)目經(jīng)理,組建項(xiàng)目部

  B.編制初步設(shè)計(jì)文件

  C.確定項(xiàng)目控制基準(zhǔn)

  D.移交工程資料

  5、以檢查為手段的質(zhì)量保證是(  )把關(guān)。

  A.事先

  B.事中

  C.事后

  D.全過程

  6、最基層的技術(shù)和管理交底活動(dòng)是(  )。

  A.業(yè)主向施工總承包方的交底

  B.施工總承包方向分包方的交底

  C.施工單位向建設(shè)工程項(xiàng)目部的交底

  D.施工作業(yè)交底

  7、當(dāng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期不等于計(jì)劃工期時(shí),以下正確的是(  )。

  A.關(guān)鍵工作的自由時(shí)差為零

  B.關(guān)鍵線路上相鄰工作的時(shí)間間隔為零

  C.關(guān)鍵工作最早開始時(shí)間等于最遲開始時(shí)間

  D.關(guān)鍵線路上總時(shí)差為零

  8、根據(jù)《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》,專業(yè)承包序列企業(yè)資質(zhì)設(shè)(  )。

  A.2~3個(gè)等級,13個(gè)資質(zhì)類別

  B.2~3個(gè)等級,60個(gè)資質(zhì)類別

  C.3~4個(gè)等級,13個(gè)資質(zhì)類別

  D.3~4個(gè)等級,60個(gè)資質(zhì)類別

  9、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過程,其中進(jìn)度目標(biāo)分析和論證的目的是(  )。

  A.落實(shí)進(jìn)度控制的具體措施

  B.論證進(jìn)度目標(biāo)是否合理、能否實(shí)現(xiàn)

  C.決定進(jìn)度計(jì)劃的不同層面

  D.分析進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)內(nèi)部的關(guān)系

  10、在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中,若計(jì)算工期等于計(jì)劃工期,那么當(dāng)工作P的緊后工作都是關(guān)鍵工作時(shí),工作P的(  )。

  A.自由時(shí)差大于總時(shí)差

  B.總時(shí)差為與自由時(shí)差之和為0

  C.自由時(shí)差等于總時(shí)差

  D.自由時(shí)差小于總時(shí)差

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③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
直播 1小時(shí)/科
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課程優(yōu)勢:入門必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
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課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率
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案例專項(xiàng)突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
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通關(guān)必背班
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課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
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