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2016年二級建造師《施工管理》密押題及答案1

來源:考試吧 2016-4-19 9:39:33 要考試,上考試吧! 二建萬題庫
考試吧整理:“2016年二級建造師《施工管理》密押題及答案”,更多二級建造師模擬試題,二級建造師測試題,請關(guān)注考試吧二級建造師考試網(wǎng)或關(guān)注微信公眾號“考試吧二級建造師”。
第 1 頁:單項選擇題
第 8 頁:多項選擇題

  61 某些部位的混凝土表面的裂縫,經(jīng)檢查分析,屬于表面養(yǎng)護不夠的干縮微裂,不影響使用和外觀。宜采取的處理方法是(  )。

  A.

  加固處理

  B.

  不做處理

  C.

  修補處理

  D.

  返工處理

  參考答案:B

  62 關(guān)于施工企業(yè)項目經(jīng)理的地位和作用的說法,錯誤的是(  )。

  A.

  項目經(jīng)理是企業(yè)任命的一個項目的項目管理班子的負(fù)責(zé)人

  B.

  項目經(jīng)理不但是一個管理崗位,還是一個技術(shù)崗位

  C.

  項目經(jīng)理是一個組織系統(tǒng)中的管理者

  D.

  項目經(jīng)理是否有人權(quán)、財權(quán)和物資采購權(quán)等管理權(quán)限由其上級確定

  參考答案:B

  63 案卷的保管期限分為永久、長久、短期三種期限。其中,短期是指工程檔案保存(  )年以下。

  A.

  10

  B.

  20

  C.

  30

  D.

  40

  參考答案:B

  64 工人裝車的砂石數(shù)量不足引起的汽車在降低負(fù)荷的情況下工作所延續(xù)的時間屬于(  )。

  A.

  機械的多余工作時間

  B.

  不可避免的無負(fù)荷工作時間

  C.

  低負(fù)荷下的工作時間

  D.

  與機械有關(guān)的不可避免中斷工作時間

  參考答案:C

  65 在進行施工進度控制時,必須樹立和堅持的最基本的工程管理原則是(  )。

  A.

  在確保工程安全和質(zhì)量的前提下,控制工程的進度

  B.

  在確保工程投資的前提下,控制工程的進度

  C.

  在確保投資的前提下,達(dá)到進度、成本的平衡

  D.

  在滿足各項目參與方利益最大化的前提下,控制工程的進度

  參考答案:A

  66 承包人應(yīng)在知道或應(yīng)當(dāng)知道索賠事件發(fā)生后(  )d內(nèi),向監(jiān)理人遞交索賠意向通知書,并說明發(fā)生索賠事件的事由。

  A.

  7

  B.

  14

  C.

  28

  D.

  30

  參考答案:C

  67 在建設(shè)工程項目實施過程中,調(diào)整進度管理的方法和手段屬于項目目標(biāo)動態(tài)控制糾偏措施中的(  )措施。

  A.

  組織

  B.

  管理

  C.

  經(jīng)濟

  D.

  技術(shù)

  參考答案:B

  68 在雙代號時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃中,波形線表示工作的(  )。

  A.

  總時差

  B.

  自由時差

  C.

  關(guān)鍵線路

  D.

  邏輯關(guān)系

  參考答案:B

  69 在檢驗批質(zhì)量驗收時,對檢驗批的質(zhì)量起決定性影響的檢驗項目是(  )。

  A.

  一般項目

  B.

  觀感質(zhì)量

  C.

  主控項目

  D.

  資料檢查

  參考答案:C

  70 控制項目目標(biāo)最重要的措施是(  )措施。

  A.

  組織

  B.

  管理

  C.

  經(jīng)濟

  D.

  技術(shù)

  參考答案:A

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③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
③現(xiàn)場經(jīng)驗不足,沒有實操案例;
④平時工作忙,想要快速掌握考試要點;
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望一次順利通過全部考試
①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
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