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2009造價(jià)師《技術(shù)與計(jì)量(土建)》考前應(yīng)試筆記4

隨著命題向著綜合性、實(shí)踐性、細(xì)微性的發(fā)展,考試難度日益加大。作為在職人員的考生,面臨的最大矛盾是復(fù)習(xí)時(shí)間少且零散。解決這一矛盾的根本辦法是,明確目標(biāo),抓住重點(diǎn),定好計(jì)劃,靜心復(fù)習(xí)。

  2 工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)規(guī)范化。

  2.1 國(guó)家的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)(需記憶)

  ①GB/T 13400.1—92《網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 常用術(shù)語(yǔ)》。

 、贕B/T13400.2—92《網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)圖畫法的一般規(guī)定》;

 、郍B/T 13400.3—92《網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 在項(xiàng)目計(jì)劃管理應(yīng)用中的一般程序》。

  2.2 (2)《工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)規(guī)程》。編號(hào)JGJ/T121—99,自2000年2月1日起施行。

  3 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

  3.1 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖。

  圖中的每一條箭線表示一項(xiàng)工作,箭線的箭尾節(jié)點(diǎn)表示該工作的開(kāi)始,箭頭節(jié)點(diǎn)表示該工作的結(jié)束。

  (1)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的基本符號(hào)。雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的基本符號(hào)是圓圈、箭線及編號(hào),

  (2)網(wǎng)絡(luò)圖的邏輯關(guān)系。

  邏輯關(guān)系包括工藝關(guān)系和組織關(guān)系。工藝關(guān)系是指生產(chǎn)工藝上客觀存在的先后順序。

  (3)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則!豆こ叹W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)規(guī)程》確定了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的7條規(guī)則如下:(不會(huì)讓你繪制,但可能讓你找錯(cuò)誤)

  ①雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖必須正確表達(dá)已定的邏輯關(guān)系;

 、陔p代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖中,嚴(yán)禁出現(xiàn)循環(huán)回路;

  雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖中,在節(jié)點(diǎn)之間嚴(yán)禁出現(xiàn)帶雙向箭頭或無(wú)箭頭的連線;

  ④雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖中,嚴(yán)禁出現(xiàn)沒(méi)有箭頭節(jié)點(diǎn)或箭尾節(jié)點(diǎn)的箭線;

 、莓(dāng)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的某些節(jié)點(diǎn)有多條外向箭線或多條內(nèi)向箭線時(shí),在保證一項(xiàng)工作有唯一的一條箭線和對(duì)應(yīng)的一對(duì)節(jié)點(diǎn)編號(hào)前提下,允許使用母線法繪圖。箭線線型不同,可在從母線上引出的支線上標(biāo)出;

 、蘩L制網(wǎng)絡(luò)圖時(shí),箭線不宜交叉,當(dāng)交叉不可避免時(shí),可用過(guò)橋法或指向法;

 、唠p代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖是由許多條線路組成的、環(huán)環(huán)相套的封閉圖形,只允許有一個(gè)起點(diǎn)節(jié)點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)節(jié)點(diǎn),而其他所有節(jié)點(diǎn)均是中間節(jié)點(diǎn)(既有指向它的箭線,又有背離它的箭線)。

  3.2 網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。繪制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的關(guān)鍵有兩條:

 、僖_運(yùn)用虛箭線,正確反映工作之間的既定關(guān)系,使有關(guān)系的工作一定把關(guān)系表達(dá)準(zhǔn)確,且不要漏畫“關(guān)系”;使沒(méi)有關(guān)系的工作一定不要扯上“關(guān)系”;

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課程目標(biāo):新教材無(wú)死角精講,打牢基礎(chǔ)
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
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④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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基礎(chǔ)精講班
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