第三節(jié) 會計職業(yè)道德教育
一、會計職業(yè)道德教育的意義
會計職業(yè)道德教育是提高會計職業(yè)道德水平的重要方式和手段,也是提高會計職業(yè)道德水平的重要途徑。它是公民教育的一個重要組成部分,其意義表現(xiàn)在以下方面:
(一)會計職業(yè)道德教育有利于提高會計職業(yè)道德水平
會計職業(yè)道德教育是根據(jù)會計人員從事的工作的特點,有目的、有計劃、有組織、進行系統(tǒng)的道德教育,促使會計人員形成優(yōu)良的職業(yè)道德觀念和良好的職業(yè)行為,最大限度地發(fā)揮好會計人員的主觀能動作用。會計職業(yè)道德的形成,教育是根本。只有加強會計職業(yè)道德教育,才能使會計人員樹立誠信觀念,從思想上對職業(yè)道德規(guī)范有正確的認(rèn)識。只有從總體上提高會計職業(yè)道德水平,會計信息才有可能真實可靠。
(二)會計職業(yè)道德教育有利于培養(yǎng)會計人員的會計職業(yè)道德情感
會計職業(yè)道德教育是一種教育性道德影響活動,它通過教育方式和方法,把會計職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的腦中,逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。會計職業(yè)道德情感包括會計職業(yè)的榮譽感、責(zé)任感以及對服務(wù)對象的熱情等。會計職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”是會計職業(yè)情感的核心內(nèi)容。應(yīng)通過教育手段,運用會計行業(yè)涌現(xiàn)出的先進模范人物的典型案例,曉之以理,動之以情,增強會計人員的榮譽感、責(zé)任感。
(三)會計職業(yè)道德教育有利于樹立會計職業(yè)道德信念
我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展需要有公正、公平的競爭原則,也需要人們發(fā)揚奉獻社會、顧全大局、互相尊敬、誠實守信等精神,而良好的會計職業(yè)道德信念的形成離不開會計職業(yè)道德教育。加強會計職業(yè)道德教育,培養(yǎng)會計職業(yè)情感,樹立會計職業(yè)道德信念,引導(dǎo)會計人員加強自我修養(yǎng),將法制的外在約束和道德的內(nèi)在制約結(jié)合起來,形成良好的會計道德信念。
二、會計職業(yè)道德教育形式
會計職業(yè)道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。
(一)接受教育(外在教育)
通過學(xué);蚺嘤(xùn)單位對會計人員進行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸,以規(guī)范其職業(yè)行為,維護國家和社會公眾利益的教育。
(二)自我教育
自我教育。會計人員自我學(xué)習(xí)、自身道德修養(yǎng)的行為活動。
三、會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容
(一)會計職業(yè)道德觀念教育
通過學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德知識,樹立會計職業(yè)道德觀念;
了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量的影響;
以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。
(二)會計職業(yè)道德規(guī)范教育——會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容
以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容,并貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。
(三)會計職業(yè)道德警示教育
通過對違反會計職業(yè)道德行為和違法會計行為典型案例進行討論和剖析,從中得到警示,提高法律意識、會計職業(yè)道德觀念和辨別是非的能力。
(四)其他與會計職業(yè)道德相關(guān)的教育
1、形勢教育;
2、法制教育;
3、培養(yǎng)職業(yè)情感、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等其他方面的配套教育。