2010會計從業(yè)資格《財經(jīng)法規(guī)》重點知識點整理(8)

　　第三節(jié)　會計職業(yè)道德教育

　　一、會計職業(yè)道德教育的意義

　　會計職業(yè)道德教育是提高會計職業(yè)道德水平的重要方式和手段，也是提高會計職業(yè)道德水平的重要途徑。它是公民教育的一個重要組成部分，其意義表現(xiàn)在以下方面：

　　(一)會計職業(yè)道德教育有利于提高會計職業(yè)道德水平

　　會計職業(yè)道德教育是根據(jù)會計人員從事的工作的特點，有目的、有計劃、有組織、進行系統(tǒng)的道德教育，促使會計人員形成優(yōu)良的職業(yè)道德觀念和良好的職業(yè)行為，最大限度地發(fā)揮好會計人員的主觀能動作用。會計職業(yè)道德的形成，教育是根本。只有加強會計職業(yè)道德教育，才能使會計人員樹立誠信觀念，從思想上對職業(yè)道德規(guī)范有正確的認(rèn)識。只有從總體上提高會計職業(yè)道德水平，會計信息才有可能真實可靠。

　　(二)會計職業(yè)道德教育有利于培養(yǎng)會計人員的會計職業(yè)道德情感

　　會計職業(yè)道德教育是一種教育性道德影響活動，它通過教育方式和方法，把會計職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍�計人員的腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。會計職業(yè)道德情感包括會計職業(yè)的榮譽感、責(zé)任感以及對服務(wù)對象的熱情等。會計職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”是會計職業(yè)情感的核心內(nèi)容。應(yīng)通過教育手段，運用會計行業(yè)涌現(xiàn)出的先進模范人物的典型案例，曉之以理，動之以情，增強會計人員的榮譽感、責(zé)任感。

　　(三)會計職業(yè)道德教育有利于樹立會計職業(yè)道德信念

　　我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展需要有公正、公平的競爭原則，也需要人們發(fā)揚奉獻社會、顧全大局、互相尊敬、誠實守信等精神，而良好的會計職業(yè)道德信念的形成離不開會計職業(yè)道德教育。加強會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)會計職業(yè)情感，樹立會計職業(yè)道德信念，引導(dǎo)會計人員加強自我修養(yǎng)，將法制的外在約束和道德的內(nèi)在制約結(jié)合起來，形成良好的會計道德信念。

　　二、會計職業(yè)道德教育形式

　　會計職業(yè)道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。

　　(一)接受教育(外在教育)

　　通過學(xué)�；蚺嘤�(xùn)單位對會計人員進行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護國家和社會公眾利益的教育。

　　(二)自我教育

　　自我教育。會計人員自我學(xué)習(xí)、自身道德修養(yǎng)的行為活動。

　　三、會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容

　　(一)會計職業(yè)道德觀念教育

　　通過學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德知識，樹立會計職業(yè)道德觀念;

　　了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量的影響;

　　以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。

　　(二)會計職業(yè)道德規(guī)范教育——會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容

　　以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。

　　(三)會計職業(yè)道德警示教育

　　通過對違反會計職業(yè)道德行為和違法會計行為典型案例進行討論和剖析，從中得到警示，提高法律意識、會計職業(yè)道德觀念和辨別是非的能力。

　　(四)其他與會計職業(yè)道德相關(guān)的教育

　　1、形勢教育;

　　2、法制教育;

　　3、培養(yǎng)職業(yè)情感、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等其他方面的配套教育。