歷年考研英語試題命題特點及規(guī)律(知識運用部分)

　　2010年考研英語知識運用部分模擬試題

　　考試吧特別策劃：2010年考研沖刺備考專題

　　歷年考研英語試題命題特點及規(guī)律(閱讀理解A部分)

　　第一部分 英語知識運用部分命題的特點和規(guī)律

　　一、英語知識運用部分總體分析

　　2002年《大綱》將“完形填空”調(diào)整為“英語知識運用”之后明確規(guī)定：英語知識運用測試的要點是詞匯、語法和結(jié)構(gòu)。

　　英語知識運用采用多項選擇完形填空(Multiple Choice Cloze Test)的形式來考查。完形填空(Cloze)又稱綜合填空或短文填空，出現(xiàn)于20世紀50年代西方語言測試的實踐中，1956年被應用于外語測試。在我國用于英語測試則是從20世紀70年代開始的。完形填空是用來測試考生的基礎(chǔ)知識和語言運用能力的一種題型，對考生的語法結(jié)構(gòu)、詞義搭配和閱讀理解能力進行綜合考查(measuring overall ability)。

　　完形填空的設(shè)計和應用，是基于格式塔心理學(Gestalt Psychology)和心理語言學(Psycholinguistics)的理論：人們在感知、認知事物的時候，總是以整體信息為主的。盡管有時獲得的信息并不十分完整，但人們會下意識地將不完整的部分補全，構(gòu)成一副完整的圖畫來認知。舉例來說，當我們看到圖1和圖2時，我們會自然地把它們分別看做是一個圓和一個三角形，而不是一段曲線和三個點。

　　同樣，在語言表達和理解的過程中，也需要理解信息的整體。盡管其中有一些詞或短語被抽去，但通過語段提供的冗余信息，人們?nèi)匀荒軌蛲浦�被抽去的信息，從而達到對文章的理解。根據(jù)這一原理，命題人使用完形填空這一種題型——從一篇短文中刪去一些信息，留出空格，由考生補全——來考查語言知識和語言綜合運用的能力。

　　(一)英語知識運用部分命題的基本指導思想

　　英語知識運用部分命題的指導思想是：通過完形填空的形式不僅考查考生對于不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和語法結(jié)構(gòu))的運用能力，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力。這就意味著“英語知識運用”部分的試題由過去注重對單句語言點的考查向?qū)φZ篇能力(discourse competence)的考查轉(zhuǎn)移，這一考查重心的轉(zhuǎn)移要求考生能夠?qū)Σ煌�語境中語言使用的規(guī)范性、得體性和篇章特征有較強的辨識能力。

　　(二)選材特點

　　英語知識運用部分的材料為一篇240-280詞的文章，通過對近十年英語知識運用試題的分析可以看出，這部分試題在體裁上多以議論文為主，說明文為輔，而題材上逐漸趨于與現(xiàn)代社會生活密切相關(guān)的文章。詳見下表。

　　根據(jù)英語知識運用部分試題的命題原則和近年的命題趨勢，可以發(fā)現(xiàn)這部分試題在選材上有以下一些特點：

　　第一，選材內(nèi)容不會過于專業(yè)。避免讓一部分人憑常識答題，否則，會影響測試的信度和效度。因此，含有大量專有名詞、數(shù)量詞和技術(shù)性詞語的短文一般不會出現(xiàn)。題材多以社會生活、文化教育類為主，科普性文章有再出現(xiàn)的趨勢，但仍以與人們生活密切相關(guān)的知識為主。題材有一定重復性，如98、99年以工業(yè)為主，03、04年以青少年問題為主。

　　第二，文章難度適中。一般情況下，對大部分考生來說，文章在沒有進行刪詞以前讀起來幾乎沒有困難。

　　第三，文章內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)較為嚴密，無論是說明文還是議論文，多以總——分或總——分——總的形式出現(xiàn)。由于引語與短文其他部分的難度不會十分一致，所以一般不選用含有很多引語的文章。

　　(三)試題的具體命制

　　(1)語法知識試題的命制�！坝⒄Z知識運用”部分考查考生對語法結(jié)構(gòu)知識的實際運用能力。因此，在最后階段的復習時，考生應當加強對一些基礎(chǔ)性的語法知識的掌握，切忌只死記一些特殊的語法現(xiàn)象，因為命題專家不會對那些特殊的語法現(xiàn)象進行考查。

　　(2)詞匯試題的命制。詞匯是考查重點，試題數(shù)量一般在12~15題之間，測試的知識主要包括：短語搭配、近形詞、近義詞、慣用法等。新的趨勢是加重了了對詞匯的得體性、規(guī)范性及同一詞匯的特殊意義的考查。要求考生在實踐中運用恰當?shù)脑~匯，選擇準確的詞匯。

　　(3)篇章結(jié)構(gòu)試題的命制。試題數(shù)量一般在2~3題之間。主要涉及以下幾點：①句與句之間的邏輯關(guān)系;②某個意群的整體意思;③文章的整體結(jié)構(gòu);④作者對某一問題的觀點、態(tài)度、口氣。在試題的設(shè)計上，主要反映在表示邏輯關(guān)系的連詞、副詞的考查上�？忌�要注意的是：一些題看似是考查詞匯，實際上需要先根據(jù)上下文推斷出這一意群的整體意思，然后才能在此基礎(chǔ)上判斷四個選項中哪一個更符合。解此類試題的關(guān)鍵是：一，利用上下文解題。二，關(guān)注句際之間的邏輯關(guān)系。