考研形勢與政策理論熱點剖析及命題預測

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　　一、“形式與政策以及當代世界經濟與政治”部分解析

　　《2010年全國碩士研究生入學思想政治理論考試大綱》把2009年考試大綱中《當代世界經濟與政治》和《形勢與政策》兩部分合二為一，呈現出一些新變化。

　　從具體分值上來看，2009年考試兩者是分開的，各占10分左右;2010年則將兩者合二為一，總分值約為16分，其在考試中的權重較去年有所下降。

　　從題型上來看，在2009年的考試中，《形勢與政策》是以選擇題的形式考查的，《當代世界經濟與政治》則以選做題形式考查。關于2010年的考查形式，《大綱》并沒有明確說明�！缎问脚c政策》部分仍會以單選題和多選題的形式來考查，《當代世界經濟與政治》部分會結合馬克思主義理論課相關知識點進行綜合考察。同時，這兩部分具有很大的彈性：一方面，這兩者的知識點與馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系、中國近代史、思想道德修養(yǎng)和法律基礎的相關知識點結合，出綜合性的客觀性題;另一方面，以“時政性”的知識點為新聞性契機和切入點，與馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系、中國近代史、思想道德修養(yǎng)和法律基礎的相關知識點結合，出主觀題。

　　從考查的內容上來看，與2009年考試相比，《形勢與政策》部分仍然主要考查兩個部分：(1)中國共產黨和中國政府在現階段的重大方針政策;(2)年度間(2008年11月—2009年10月)國際、國內的重大時事，只是考查內容的時間跨度進行了相應地調整。另外，《當代世界經濟與政治》部分則有較大變動，原有的七十多個知識點調整為十四個重要的知識點。

　　二“形勢與政策”近五年(2005—2009)的考試試題

　　(一)2005年考試試題

　　1.單項選擇題

　　(1)第十屆全國人大二次會議通過的憲法修正案，將“國家尊重和保障人權”寫入憲法。這標志著(B)

　　A.我國社會主義生產關系的完善　　　　　　　　B.我國社會主義政治文明的進步

　　C.我國社會主義物質文明的發(fā)展　　　　　　　　D.我國社會主義精神文明的升華

　　(2)2003年12月31日出臺的《中共中央國務院關于促進農民增加收入若干政策的意見》提出，當前和今后一個時期做好農民增收工作的方針是(C)

　　A.“糧食增產、農民增收、農業(yè)增效”　　　　　B.“以工促農、以城帶鄉(xiāng)”

　　C.“多予、少取、放活”　　　　　　　　　　　D.“統(tǒng)籌、協(xié)調、扶持”

　　(3)以色列議會于2004年10月26日通過了沙龍總理提出的計劃。根據計劃，以色列將在2005年底前撤出加沙地帶所有猶太人定居點和約旦河西岸4個定居點。這一計劃稱為(B)

　　A.雙邊行動計劃　　　　　　　　　　　　　　　B.單邊行動計劃

　　C.“路線圖”計劃　　　　　　　　　　　　　　D.中東和平計劃

　　2.多項選擇題

　　(1)中共十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出，不斷完善黨的領導方式和執(zhí)政方式，必須堅持(ABC)

　　A.科學執(zhí)政　　　　　　　　　　　　　　　　　B.民主執(zhí)政

　　C.依法執(zhí)政　　　　　　　　　　　　　　　　　D.有效執(zhí)政

　　(2)加強黨的執(zhí)政能力建設，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力的主要內容包括(ABCD)

　　A.全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強全社會的創(chuàng)造活力

　　B.妥善協(xié)調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾;健全工作機制，維護社會穩(wěn)定

　　C.加強社會建設和管理，推進社會管理體制創(chuàng)新

　　D.堅持黨的群眾路線，加強和改進新形勢下的群眾工作

　　(3)從2003年8月至2004年6月，朝核問題第一、二、三輪六方會談均在北京舉行，中國在解決朝核問題上發(fā)揮的作用主要有(ABC)

　　A.提出了和平解決朝核問題的總體目標、方向和途徑，并得到廣泛認同

　　B.推動形成了六方會談框架，現已成為一個持續(xù)的過程

　　C.發(fā)揮了作為東道主的斡旋和調停作用，得到了各方面的肯定

　　D.促成了朝韓雙方《關于朝鮮半島無核化共同宣言》的簽訂