2009年研究生入學(xué)考試大綱解析
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 2009年研究生入學(xué)資格考試(GCT)模擬題四
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2009年研究生入學(xué)資格考試(GCT)模擬題四
kaoyan.exam8.com 來(lái)源:清華在線 更新:2008-7-26 17:32:36 考試吧考研

Part Three  Cloze

Directions:

    For each blank in the following passage, choose the best answer from the choices given below. Mark your answer on the Answer Sheet by drawing with a pencil a short bar across the corresponding letter in the brackets.
    The space age officially began on October 4, 1957,   31  the Soviet Union launched the modest 185 pound SputnikⅠ, the first artificial satellite to orbit the earth. The following month, Russians successfully launched the 1100 pound SputnikⅡ, 32 carried into space the globe, a female dog named Laika, who suffocated(窒息) on the sixth day of the 33 because of a failure in the internal temperature of the craft. But the satellite itself orbited the earth for 162 days and 34on reentering the earth’s atmosphere.
    The United States, playing second fiddle(小提琴) to its superpower 35, orbited its first satellite, Explorer 1, on January 31,1958 . It was a lightweight, 18 pound craft, carrying not animals but sensitive instruments to study the 36 bands of energy in space known as the Van Allen radiation belts. Within   37    fifteen years man had gone to the moon, searching beneath its dry and dusty soil for 38  of life (there were not), and begun probing more distant  39  of the solar system? One physicist, Werner Von Braun, played a crucial role in this odyssey(史詩(shī)), especially in  40   the bold scheme for the 1969 landing of three Americans on the moon.

31. A. and  B. when  C. then  D. before

32. A. which  B. in which  C. that  D. it

33. A. course  B. flight  C. orbiting  D. passage

34. A. crashed  B. hit  C. damaged  D. burned up

35. A. rival  B. partner  C. enemy  D. friend

36. A. intense  B. sharp  C. passionate  D. violent

37. A. following  B. another  C. the next  D. the past

38. A. indication  B. sign  C. symbol  D. reference

39. A. universe  B. sphere  C. realms  D. space

40. A. inventing  B. planning  C. devising  D. plotting

語(yǔ)文部分

閱讀理解題

(一)閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。

  蘇軾詠西湖名句:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”早已膾炙人口。古人所作西湖游記,寫(xiě)雨者亦殊多,然泰半為雨朝、雨夕,鮮有寫(xiě)其雨夜者。一九五六年,我于西湖作三日游。一日下午突布云幔,滿(mǎn)城皆暗,未幾,雨腳東來(lái),若輕紗,若薄霧,罩西子于簾幕之中。但見(jiàn)南北高峰,憧憧浮動(dòng);白蘇二堤,隱漾若無(wú)。少頃雨急,則孤山、湖心亭一帶,草痕樹(shù)影全模糊了。斯時(shí)方覺(jué)西湖雨景之美,全在清濛淡雅之間。若以擬人法喻之,西湖恰似十七八歲女兒家于幕后含顰,大可人也。

  此次來(lái)杭,正值中雨,蟄伏旅館中半日,頗感局促。入夜,杭城友人L君邀約夜游,遂擎一雨傘出。時(shí)雨陣方斂,轉(zhuǎn)為瀟瀟,步行至湖濱公園。覓一石凳坐憩。面對(duì)雨夜西湖,默不做聲,惟聞?dòng)甑螕魝,噗噗作響?/P>

  西湖雨夜,別有一番雅致。湖山樓閣,仿佛被天公潑墨染卻,一派漆黑,更不能辨其輪廓。然沿湖半圈燈火,交爍明滅,望似星城。比我往年所寫(xiě)詩(shī)句“夜雨秋燈青似螢”,更為壯觀了。

  又過(guò)片刻,雨聲漸息,周匝天地,絕不似有人跡者。我不免笑問(wèn)L君:“你不覺(jué)得太清靜了嗎?”

  L君默默良久,方才答道:“此時(shí)無(wú)聲勝有聲!

  好一個(gè)“無(wú)聲勝有聲”!靈機(jī)一動(dòng),我很快湊成四句:“無(wú)聲有聲,夜雨秋燈。心隨何往,數(shù)點(diǎn)青螢。”自以為有些哲理意味,當(dāng)然不敢說(shuō)是得了禪機(jī)!

31.文中寫(xiě)“西湖雨景之美,全在清濛淡雅之間”,其中最能表現(xiàn)這種美的特征的一個(gè)詞是
A.清   B.濛
C.淡    D.雅

32.文中寫(xiě)之所以欣賞“西湖雨夜”之景的美在于
A.幽靜寂寥,頓悟禪機(jī)   
B.空闊曠遠(yuǎn),引人遐思
C.?huà)轨o幽雅,令人沉醉   
D.幽寂恬靜,物我一體

33.下面對(duì)這段文字的分析中最確切的一項(xiàng)是
A.本文采用點(diǎn)面結(jié)合手法描繪西湖雨中景色,先概括勾畫(huà)出西湖“山色空濛雨亦奇”,再以西湖夜雨為點(diǎn),重點(diǎn)突出雨中西湖之夜的奇特風(fēng)光。
B.本文以蘇軾詠西湖名句為總領(lǐng),然后分別描繪西湖晝夜不同時(shí)辰“山色空濛雨亦奇”的美景。
C.本文先以蘇軾詠西湖的名句作總領(lǐng),再以白日西湖雨景作緣引,然后著重描繪了西湖夜雨的“別有一番雅致”,表達(dá)了作者的感受。
D.本文先以蘇軾詠西湖的名句對(duì)西湖美景作概述,然后細(xì)致地描繪了白日西湖的綺麗風(fēng)光和西湖夜雨的奇特壯觀,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。

34.文中“自以為有些哲理意味”作者領(lǐng)悟到的哲理是什么?理解不妥的一項(xiàng)是
A.作者自以為領(lǐng)悟了白居易的著名詩(shī)句“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”中包含的哲理意味。
B.作者領(lǐng)悟到了無(wú)聲與有聲的關(guān)系,無(wú)聲的意境比有聲的環(huán)境更美。
C.作者領(lǐng)悟到西湖風(fēng)景的美,全在雨夜無(wú)聲之中。
D.作者領(lǐng)悟到只有在“無(wú)聲”的時(shí)候,才顯示西湖的美。

(二)閱讀下面文段,完成文后四題

  “吾貌雖瘦,天下必肥”這句話,通俗易懂,可其所含的意思卻十分深邃。說(shuō)其是警世格言,世世代代為座右銘;說(shuō)其是做人的哲理,個(gè)中的真善美的確意味深長(zhǎng);說(shuō)其是言簡(jiǎn)意賅的號(hào)召,由其激發(fā)的輻射力、凝聚力著實(shí)難以量計(jì)。“吾貌雖瘦”,從字面上理解,刻畫(huà)的是主體一方在形體上“衣帶漸寬”的實(shí)況。而從這句話的實(shí)質(zhì)意義上講,大都反映的是自我約束、自覺(jué)奉獻(xiàn)之后在個(gè)人既得利益上的某種損失。方志敏的清貧是一種廉潔奉公意義上的“瘦”,張思德的安于燒炭是一種不計(jì)名利意義上的“瘦”;白求恩、焦裕祿以身殉職更是一種獻(xiàn)身意義上的、被人們引為驕傲的“瘦”,等等。這類(lèi)安于“吾貌雖瘦”的舉止,源于追求“天下必肥”的高尚境界。他們深知沒(méi)有一個(gè)心甘情愿的“吾瘦”,已得的“天下必肥”可能喪失,欲取得的“天下必肥”,很可能是海市蜃樓;沒(méi)有一批批“吾瘦”榜樣的帶動(dòng),即“從我做起”,便難以形成以“吾瘦”為榮的浩然社會(huì)正氣,“天下必肥”亦難達(dá)到預(yù)期的目的!拔崾荨币l(fā)的反饋力巨大,正如陳毅詩(shī)云:“民當(dāng)敬清賢!边@里指的“清賢”乃“吾瘦”,由于“敬”出自民眾之肺腑,融匯“魚(yú)水情”,“吾瘦”者的感召必能換得碩大動(dòng)能回報(bào),為“天下必肥”竭盡全力。

35.“吾貌雖瘦”在文中所論述的意思是
A.我的形體雖然瘦了      
B.自我約束、自覺(jué)奉獻(xiàn)之后在個(gè)人既得利益上的某種損失 
C.廉潔奉公、不計(jì)名利、獻(xiàn)身
D.從我做起

36.對(duì)方志敏、張思德、白求恩、焦裕祿幾個(gè)事例之間標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用意義分析正確的一項(xiàng)是
A.論述對(duì)象不同。逗號(hào)前后是一層并列關(guān)系,分號(hào)前后分別是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平時(shí)期人物的另一層并列并列關(guān)系。
B.論證角度、層次不同。逗號(hào)前后是從個(gè)人利益受損意義上說(shuō)的;分號(hào)前后是從獻(xiàn)身意義上說(shuō)的。
C.論述對(duì)象的行為意義不同。方志敏和張思德是就其廉潔而言,白求恩和焦裕祿是就其奉獻(xiàn)而言。
D.前后關(guān)系不同。逗號(hào)前后是并列關(guān)系,分號(hào)前后是遞進(jìn)關(guān)系。
 
37.“這類(lèi)安于‘吾貌雖瘦’的舉止,源于追求‘天下必肥’的高尚境界”在文章結(jié)構(gòu)上的作用是
A.總結(jié)上文,指出事例的性質(zhì)。
B.啟示下文,對(duì)論述“吾貌雖瘦”的思想來(lái)源進(jìn)行論述。
C.“這類(lèi)”承上總結(jié),“源于”啟下論述,有過(guò)渡作用。
D.總結(jié)上文,指出“吾貌雖瘦”的思想來(lái)源。
 
38.文中畫(huà)線句子的含義是
A.無(wú)數(shù)革命先烈的奮斗精神使萬(wàn)民景仰,并受到鼓舞,共同為“天下必肥”作貢獻(xiàn)。
B.“吾瘦”者的精神感動(dòng)了民眾,并成為民眾前進(jìn)的動(dòng)力,為“天下必肥”盡自己的最大力量。
C.“吾瘦”者的行為是為了獲得自己進(jìn)一步奮斗的動(dòng)力,從而為“天下必肥”盡自己的最大力量。
D.“吾瘦”的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了民眾的心,使民眾從心底產(chǎn)生敬意,于是上下一致,齊心協(xié)力,(精神變物質(zhì))為人民大眾謀利益。

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