二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　26.教育管理學(xué)

　　27.教育規(guī)劃

　　28.★教育財(cái)務(wù)行政

　　29.學(xué)校管理過程的優(yōu)化

　　三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30)

　　30.簡述教育管理的效益原理及其要求。

　　31.教育管理方法具有哪些特點(diǎn)?

　　32.簡述教育法規(guī)的本質(zhì)及其特征。

　　33.什么是考核制度?考核的內(nèi)容包括哪些?

　　34.簡述教師管理的原則。

　　35.★簡述學(xué)校管理執(zhí)行環(huán)節(jié)的含義和作用。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　36.試述教育行政執(zhí)法的內(nèi)容和方式有哪些。

　　37.★論述教育評價(jià)的基本功能。

　　五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)

　　38.黃老師是某市高級中學(xué)高中部英語教師，她對學(xué)生十分嚴(yán)格，不允許學(xué)生在課堂有任何違反課堂紀(jì)律的言行。如果有學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，或者作業(yè)中有錯(cuò)誤的話，黃老師會增加該學(xué)生的作業(yè)量，甚至放晚學(xué)后把學(xué)生留下來，讓學(xué)生完成或者更正了作業(yè)才能回家。學(xué)生反映說，她的課是他們所有課中花時(shí)間最多的課，要背英語課文、聽寫單詞、默寫句子。還有做不完的家庭作業(yè)。所以，學(xué)校的師生經(jīng)常看到黃老師不是在上課，就是在批改作業(yè)。有時(shí)候，為了彌補(bǔ)課本知識的不足，她經(jīng)常查閱許多資料，下課鈴響后還站在講臺上滔滔不絕地給學(xué)生繼續(xù)講課。她還經(jīng)常利用自習(xí)課或音、體、美等課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。每天，黃老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。期末考試結(jié)束，該年級黃老師任教班級的英語成績比其他老師任教班級的英語成績平均高出4分。所有這一切，校長都看在眼里，記在心里，他認(rèn)為，黃老師抓教學(xué)管理有辦法，是一位稱職的好教師。在全校大會上，校長表揚(yáng)了黃老師，稱黃老師是位有責(zé)任心的好老師，希望全校教師都向黃老師學(xué)習(xí)。

　　問題：

　　(1)在教學(xué)管理活動過程中，教師應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的學(xué)生觀?

　　(2)下課鈴響后還站在講臺上給學(xué)生繼續(xù)講課，利用自習(xí)課和其他課的時(shí)間給學(xué)生上課，是教師有責(zé)任心的表現(xiàn)嗎?為什么?

　　(3)如果你是校長，你如何客觀、科學(xué)地管理教師的教學(xué)?

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