三、多項選擇題

　　1.記憶是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。運用信息加工的術(shù)語，就是人腦對外界輸入的信息進行( )

　　A.編碼 B.存儲 C.提取 D.應(yīng)用 E.遺忘

　　2.依據(jù)記憶的內(nèi)容分類，可以將記憶分為( )

　　A.陳述性記憶 B.程序性記憶 C.情景記憶 D.語義記憶 E.形象記憶

　　3.記憶的三存儲模型認為記憶加工的階段有( )

　　A.感覺記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.陳述性記憶 E.程序性記憶

　　4.對遺忘原因的解釋主要有( )

　　A.消退說 B.干擾說 C.時間說 D.情景說 E.意義說

　　5.遺忘的干擾理論認為，干擾現(xiàn)象可以分為( )

　　A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.同時干擾 D.交互干擾 E.暫時干擾

　　6.按記憶保持時間長短分類，可以將記憶分為( )

　　A.有意記憶 B.形象記憶 C.感覺記憶 D.短時記憶 E.長時記憶

　　7.按記憶時有無自覺目的可以將記憶分為( )

　　A.有意記憶 B.形象記憶 C.感覺記憶 D.短時記憶 E.無意記憶8.長時記憶的遺忘理論有( )

　　A.消退說 B.干擾說 C.抑制說 D.重構(gòu)說 E.選擇說9.依據(jù)學習方式的不同，可以將學習分為( )

　　A.接受學習 B.發(fā)現(xiàn)學習 C.意義學習 D.機械學習 E.模仿學習

　　10.依據(jù)學習的內(nèi)容對學習進行劃分，一般可分為( )

　　A.知識學習 B.技能學習 C.意義學習 D.機械學習 E.社會規(guī)范學習

　　11.組織策略即根據(jù)知識經(jīng)驗之間的內(nèi)在關(guān)系，對學習材料進行系統(tǒng)、有序的分類、整理和概括，使之結(jié)構(gòu)合理化。學習時常用的組織策略有( )

　　A.群集 B.摘錄 C.劃線 D.列提綱 E.做筆記

　　四、簡答題

　　1.簡述記憶的基本過程。

　　2.如何對記憶進行分類?

　　3.簡述記憶的三存儲模型。

　　4.筒述短時記憶在心理活動中的重要作用。

　　5.短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶有哪些條件?

　　6. 簡述遺忘曲線及遺忘曲線的含義。

　　7.簡述遺忘的原因(或者說為什么會遺忘?)

　　8.舉例說明你常用的記憶術(shù)。

　　9.什么是學習?

　　10.簡述學習有哪些類型。

　　11.簡述美國心理學家梅耶提出的學習過程的一般模式。(學習與記憶有什么關(guān)系?)

　　五、論述題

　　1.論述長時記憶的編碼、儲存與建構(gòu)。

　　2.論述記憶中的遺忘現(xiàn)象受到哪些因素影響?

　　3.論述常用而有效的學習策略和方法。

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