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2019年初級(jí)護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》試題及答案(6)

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  第6單元溝通

  1.下列不屬于護(hù)理技術(shù)操作前解釋的內(nèi)容的是

  A. 操作的目的

  B.病人需配合的內(nèi)容

  C.操作過(guò)程

  D. 給予心理上的安慰

  E.感謝病人的合作

  2.下列用于語(yǔ)言性交流的是

  A.手勢(shì)

  B.沉默

  C.傾訴

  D.傾聽(tīng)

  E.眼神

  3.與病人交談的正確方法是

  A.不評(píng)論病人所談到的內(nèi)容

  B.及時(shí)陳述自己的觀點(diǎn)和看法

  C.病人提問(wèn)時(shí)應(yīng)迅速做出解答

  D.病人敘述過(guò)多時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)換話題

  E.病人擔(dān)心預(yù)后時(shí),應(yīng)立即做出保證

  4.護(hù)患溝通時(shí)正確的做法是

  A.避免與病人有目光的接觸

  B.及時(shí)糾正病人敘述的內(nèi)容

  C:適當(dāng)點(diǎn)頭或輕聲說(shuō)“是”

  D.對(duì)病人談話的內(nèi)容及時(shí)做出是非判斷

  E.不斷提問(wèn)引導(dǎo)談話的進(jìn)行

  5.患者,女性,47歲,高血壓。護(hù)士通過(guò)收集資料了解到該病人存在知識(shí)缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃,此時(shí)護(hù)士與病人處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的

  A. 計(jì)劃期

  B.工作期

  C.初始期

  D. 評(píng)估期

  E.結(jié)束期

  6.患者,男性,60歲,慢性支氣管炎反復(fù)發(fā)作,護(hù)士詢問(wèn)病人“你對(duì)戒煙有什么想法?”’這一問(wèn)題屬于

  A.客觀問(wèn)題

  B. 主觀問(wèn)題

  C.開(kāi)放式問(wèn)題

  D. 閉合性問(wèn)題

  E.誘導(dǎo)式問(wèn)題

  7.“您回去后要注意生活規(guī)律,按時(shí)服藥并在規(guī)定的時(shí)間來(lái)復(fù)查。您慢走”,屬于

  A.歡迎用語(yǔ)

  B.介紹用語(yǔ)

  C.口頭用語(yǔ)

  D. 安慰用語(yǔ)

  E.迎送用語(yǔ)

  8.人際溝通的兩種形式包括

  A.語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通

  B.口頭溝通和書(shū)面溝通

  C.語(yǔ)言溝通和表情溝通

  D. 正式溝通和非正式溝通

  E.直接溝通和間接溝通

  9.患者,女性,20歲,未婚,宮外孕10周入院。護(hù)士在收集資料時(shí)可促進(jìn)有效溝通的措施主要是

  A. 盡量使用開(kāi)放式問(wèn)題

  B.告訴病人自己對(duì)婚前性行為的看法

  C.當(dāng)病人淡話離題時(shí)不要打斷病人

  D. 選擇在沒(méi)有其他人員的房間內(nèi)進(jìn)行交流

  E.采用親密距離進(jìn)行交流

  10.傾聽(tīng)是非語(yǔ)言交流技巧之一,其具體方法正確的是

  A. 當(dāng)病人談話離題時(shí)要及時(shí)轉(zhuǎn)換話題

  B.避免眼神的接觸

  C.用心傾聽(tīng),表示對(duì)所談話題有興趣

  D.避免看清對(duì)方表情

  E.采用公眾距離進(jìn)行交流

  11.不屬于非語(yǔ)言性溝通形式的是

  A.面部表情

  B.體態(tài)

  C.健康宣教資料

  D.手勢(shì)

  E.觸摸

  12.病人出院時(shí)不宜使用的言語(yǔ)是

  A.請(qǐng)按要求服藥

  B. 請(qǐng)定期檢查

  C.歡迎再來(lái)

  D. 請(qǐng)多休息

  E.慢走,注意安全

  13.溝通的基本要素不包括

  A. 信息的發(fā)出者

  B.溝通的情景

  C.信息反饋過(guò)程

  D. 信息的內(nèi)容

  E.溝通的方式

  14.護(hù)士與病人交談時(shí),不妥的是

  A. 與病人保持眼神的交流

  B.及時(shí)評(píng)判病人敘述的內(nèi)容

  C.適當(dāng)點(diǎn)頭或輕聲說(shuō)“是”

  D. 盡量避免四處張望

  E.適當(dāng)用提問(wèn)引導(dǎo)談話

  15.護(hù)患溝通的傾聽(tīng)技巧中,不正確的是

  A. 不要隨便打斷病人

  B.應(yīng)用非語(yǔ)言性溝通

  C.仔細(xì)聽(tīng)出“話外話”

  D. 不要保持目光的接觸

  E.全神貫注

  16.“您好,我是您的責(zé)任護(hù)士王麗,有需要請(qǐng)找我”,此種語(yǔ)言屬于

  A.招呼用語(yǔ)

  B.介紹用語(yǔ)

  C.解釋用語(yǔ)

  D.安慰用語(yǔ)

  E.歡迎用語(yǔ)

  17.最高層次的溝通指

  A.精神性溝通

  B.語(yǔ)言性溝通

  C.分享感覺(jué)的溝通

  D.分享想法的溝通

  E.一致性的溝通

  18.能使病人與醫(yī)護(hù)合作最重要的方法是

  A. 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度

  B. 公平對(duì)待

  C.態(tài)度和藹

  D. 語(yǔ)調(diào)溫和

  E.耐心傾聽(tīng)

  19.在為病人查體時(shí),護(hù)士與病人之間的距離屬于

  A.親密距離

  B.個(gè)人距離

  C.社交距離

  D. 空間距離

  E.演講距離

  20.患者,女性,59歲,糖尿病患者。護(hù)士通過(guò)實(shí)施護(hù)理措施來(lái)幫助病人解決健康問(wèn)題,滿足病人需要,并鼓勵(lì)病人參與,充分發(fā)揮病人的主觀能動(dòng)性,減少其對(duì)護(hù)理的依賴,此時(shí)護(hù)士與病人處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的

  A.計(jì)劃期

  B.工作期

  C.初始期

  D. 評(píng)估期

  E.結(jié)束期

  21.患者,男性.76歲,心功能不全,聽(tīng)力下降明顯,護(hù)士在與其交流時(shí)應(yīng)特別注意應(yīng)用哪種溝通技巧

  A. 傾訴

  B.沉默

  C.核對(duì)

  D.傾聽(tīng)

  E.反饋

  22.患者,女性,63歲。診斷為肺癌,入院4天,常常觀察或檢驗(yàn)護(hù)士的可信任度。該患者和護(hù)士之間的關(guān)系處于護(hù)患關(guān)系過(guò)程的

  A.建設(shè)期

  B.初始期

  C.工作期

  D.發(fā)展期

  E.結(jié)束期

  23.患者,女性,73歲,肺癌晚期;颊咝赝础O度衰竭,有時(shí)意識(shí)模糊。護(hù)士為其心理護(hù)理,交流時(shí)宜使用的距離是

  A.親密距離

  B.個(gè)人距離

  C.社會(huì)距離

  D.社交距離

  E.公眾距離

  24.患者,女性,56歲,客家人,因急性膽囊炎入院。與護(hù)士溝通能聽(tīng)懂大部分普通話,但是不會(huì)說(shuō)。護(hù)士應(yīng)注意使用的溝通技巧是

  A.反饋

  B.鼓勵(lì)

  C.提問(wèn)

  D.傾聽(tīng)

  E.核對(duì)

  25.患者,女性,56歲,乳腺癌術(shù)后,擬行化療。護(hù)士詢問(wèn)“您對(duì)化療有什么想法?”該提問(wèn)方式屬于

  A.啟發(fā)式提問(wèn)

  B.直觀式提問(wèn)

  C. 開(kāi)放式提問(wèn)

  D.閉合式提問(wèn)

  E.誘導(dǎo)式提問(wèn)

  (26~27題共用備選答案)

  A.沉默

  B.提問(wèn)

  C.傾聽(tīng)

  D. 核對(duì)

  E.反饋

  26.護(hù)士在與病人交流時(shí),詢問(wèn)“您剛才說(shuō)您左邊的手有些麻木,對(duì)嗎”,是應(yīng)用溝通技巧的27.護(hù)士在與病人交流時(shí),集中注意力,不隨便打斷病人的談話,適時(shí)地點(diǎn)頭表示贊許,是應(yīng)用溝通技巧的

  (28~32題共用備選答案)

  A.親密距離

  B.熟人距離

  C.工作距離

  D. 演講距離

  E.社交距離

  28.護(hù)士與病人進(jìn)行交談時(shí)應(yīng)使用距離是

  29. 護(hù)士為病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)應(yīng)使用的距離是

  30. 護(hù)士給病區(qū)的患者進(jìn)行健康知識(shí)講座時(shí)應(yīng)采用

  31. 護(hù)士通知患者做好輸液前準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)采用

  32.護(hù)士為患者測(cè)量血壓時(shí)應(yīng)采用

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