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2019年初級護(hù)師考試強(qiáng)化練習(xí)題及答案(1)

來源:考試吧 2019-04-19 17:34:51 要考試,上考試吧! 銀行從業(yè)萬題庫
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第 1 頁:練習(xí)題
第 2 頁:參考答案

  1、 B 室溫過高會使神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制,干擾消化和呼吸功能,不利于體熱的散發(fā),影響體力恢復(fù)。室溫過低則因冷的刺激,使人畏縮,缺乏動力,肌肉緊張而產(chǎn)生不安,也會使患者受涼。

  2、 C 病室內(nèi)應(yīng)保持安靜,護(hù)士應(yīng)盡可能地為患者創(chuàng)造安靜的環(huán)境。工作人員在說話、行動與工作時應(yīng)做到“四輕”:說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕。

  3、 B 生理需要是人類與生俱來的、最基本的維持人生命與生存的需要,是需要首先給予滿足的需要。

  4、 C 溫度過冷或過熱、光線過暗或過亮、醫(yī)療環(huán)境噪聲過大等均屬于物理性壓力源。

  5、 A 人際間的壓力源是指來自于兩個或多個個體之間,在近距離內(nèi)作用的壓力,如夫妻關(guān)系、同事關(guān)系或護(hù)患關(guān)系緊張等。

  6、 A 狹義的初級衛(wèi)生保健指主要由基層衛(wèi)生人員提供的居民必須的保健服務(wù),一般是由社區(qū)衛(wèi)生工作者承擔(dān)。

  7、 C 開放式問題沒有固定的答案,是讓病人自由作答。

  8、 A 護(hù)患關(guān)系初始期又稱第一期,是從患者與護(hù)士第一次接觸時開始。

  9、 E 護(hù)理程序是一個開放的系統(tǒng),輸入的信息是病人的基本健康狀況和對疾病的反應(yīng);評估病人是信息輸入的過程;之后經(jīng)過分析整理資料,確定護(hù)理診斷,制定護(hù)理計(jì)劃,實(shí)施護(hù)理措施,然后評價病人健康狀況的變化,這是信息輸出。將評價與預(yù)期目標(biāo)比較,根據(jù)護(hù)理措施是否需要調(diào)整護(hù)理計(jì)劃和措施,這是反饋和再輸入的過程。

  10、D 護(hù)理評價中,在對健康問題重新估計(jì)后,作出全面決定,一般有四種可能:停止、繼續(xù)、取消和修訂。針對目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)的護(hù)理診斷,停止相應(yīng)護(hù)理措施;針對目標(biāo)部分實(shí)現(xiàn)的護(hù)理診斷,修訂相關(guān)護(hù)理計(jì)劃;針對不存在的或判斷錯誤的診斷,刪除相關(guān)護(hù)理計(jì)劃;針對未發(fā)現(xiàn)的護(hù)理診斷,增加相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。

  11、C

  12、A 慢波睡眠的第Ⅰ時相只維持幾分鐘,是所有睡眠期中最淺的一期,很容易被喚醒。

  13、E

  14、C 中凹臥位主要適用于休克病人。該臥位是將患者頭胸抬高10°~20°,下肢抬高20°~30°。其中抬高頭胸部有利于保持呼吸道通暢,改善通氣功能,從而改善缺氧癥狀;抬高下肢,有利于靜脈血回流,增加心排出量而使休克癥狀得到緩解。肺部滲血時采取中凹臥位可使回心血量增加,進(jìn)而增多肺部血流量,加重肺出血。

  15、C WHO疼痛分級標(biāo)準(zhǔn):

  0級:指無痛;

  1級(輕度疼痛):平臥時無疼痛,翻身咳嗽時有輕度疼痛,但可以忍受,睡眠不受影響;

  2級(中度疼痛):靜臥時痛,翻身咳嗽時加劇,不能忍受,睡眠受干擾,要求用鎮(zhèn)痛藥;

  3級(重度疼痛):靜臥時疼痛劇烈,不能忍受,睡眠嚴(yán)重受干擾,要求用鎮(zhèn)痛藥。

  16、B 保護(hù)具的應(yīng)用范圍:①小兒患者,尤其是未滿6歲的兒童;②墜床幾率發(fā)生高者,如麻醉后未清醒者、意識不清、躁動不安、失明痙攣或年老體弱者;③實(shí)施某些眼科特殊手術(shù)者,如白內(nèi)障摘除術(shù)后患者;④精神病患者,如躁狂癥、自我傷害者;⑤易發(fā)生壓瘡者,如長期臥床、極度消瘦、虛弱者;⑥皮膚瘙癢者,包括全身或局部瘙癢難忍者。

  17、D 患者在適應(yīng)病人角色過程中,與其患病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調(diào)稱為患者角色行為沖突,其不能很好的由常態(tài)下的社會角色轉(zhuǎn)向病人角色,所以小李正是由于擔(dān)心患病對自身學(xué)習(xí)與前途的影響,而產(chǎn)生的角色行為沖突。

  18、B

  19、B 初級衛(wèi)生保健內(nèi)容分為四個方面八項(xiàng)內(nèi)容,其中促進(jìn)健康包括了健康教育、保護(hù)環(huán)境、合理營養(yǎng)、飲用安全衛(wèi)生水等方面。該社區(qū)同污染企業(yè)協(xié)調(diào)并向有關(guān)部門反映,目的在于保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)用水安全。

  20、C 護(hù)士小王的做法違反了值班制度。違反值班制度即擅自離崗、未按時觀察患者病情變化、未完成治療任務(wù)、推諉或拒絕危重患者、延誤搶救時機(jī)。

 

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