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2010銀行從業(yè)資格考試《風險管理》密押試卷(3)

本文“2010銀行從業(yè)資格考試《風險管理》密押試卷”緊扣考試大綱,可以幫助考生強化提高、查漏補缺。更多資料請訪問考試吧銀行從業(yè)頻道(http://childcarecurriculum.com/zige/CCBP/).
第 1 頁:一、單項選擇題
第 3 頁:二、不定項選擇題
第 5 頁:三、判斷題
第 6 頁:參考答案

  三、判斷題

  1.損失反映的是風險時間發(fā)生后所造成的實際結(jié)果,風險反映的是損失發(fā)生前的事物發(fā)展狀態(tài)。( )

  2.全面風險管理理論重點強調(diào)對資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)管理,通過匹配資產(chǎn)負債期限結(jié)構(gòu)、經(jīng)營目標互相代替和資產(chǎn)分散,實現(xiàn)總量平衡和風險控制。( )

  3.風險與收益是相互影響、相互作用的,一般遵循低風險高收益的基本規(guī)律。( )

  4.指數(shù)預(yù)警法是利用警兆指標合成的風險指數(shù)進行預(yù)警。( )

  5.無論是集中型的風險管理部門,還是分散型的風險管理部門,必須都要包括商業(yè)銀行風險管理的核心要素。( )

  6.對于我國生產(chǎn)企業(yè)來說,各項周轉(zhuǎn)率(如存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、資產(chǎn)回報率等)越高,則該企業(yè)的盈利能力和償債能力就越好。( )

  7.一般來說,高校等機構(gòu)類客戶的固定資產(chǎn)投資規(guī)模大,財務(wù)制度較健全,因此這類客戶的信用風險較小。( )

  8.從實踐來看,國外商業(yè)銀行的內(nèi)部評級體系因為對其他風險變量的計量較精確,因此一般都沒有區(qū)域風險變量。( )

  9.為客戶提供外匯交易服務(wù)時未能立即進行對沖的外匯敞口頭寸和銀行對外幣走勢有某種預(yù)期而持有的外匯敞口頭寸會導(dǎo)致外匯交易風險。( )

  10.即期,是衍生產(chǎn)品交易的基礎(chǔ)工具,通常是指現(xiàn)金交易或現(xiàn)貨交易,是一種非常實用的衍生工具。 ( )

  11.明確商業(yè)銀行的戰(zhàn)略愿景和價值理念不是聲譽風險管理的內(nèi)容。( )

  12.培養(yǎng)開放、互信、互助的機構(gòu)文化是聲譽風險管理的內(nèi)容。( )

  13.內(nèi)幕交易是屬于人員因素中的內(nèi)部欺詐因素引起的。( )

  14.交易不報告不屬于內(nèi)部欺詐造成的損失。( )

  15.商業(yè)銀行必須將操作風險的評估系統(tǒng)整合到lt常風險管理流程中是操作風險高級計量法的定量標準。( )

  16.流動資產(chǎn)的變現(xiàn)能力越強,所付成本越低,則流動性越小。( )

  17.承擔過多的信用風險會減少流動性風險。( )

  18.公眾和存款人對銀行的約束作用主要表現(xiàn)在可以對銀行進行選擇,增加單家銀行的競爭聯(lián)力,從而使得銀行提高自身的經(jīng)營管理水平,有效控制風險。( )

  19.重要信息是指不會改變或影響使用者的評估或決策的信息。( )

  20.外部審計不具備檢查被審計單位會計憑證和賬簿的權(quán)利。( )

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       2010下半年銀行從業(yè)資格考試時間10月30日31日

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主講老師 必會考點
精講班
必會考點精講班
課程時長:15h/科
學習目標:精講必考點,夯實基礎(chǔ)
·根據(jù)最新教材,全面梳理知識體系,構(gòu)建知識框架;
·精講必考知識點,打牢基礎(chǔ),細化得分要點。
專項
提升班
專項提升班
課程時長:3h/科
學習目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓(xùn)練;
·對計算題、法律題等進行專項歸納整合,集中突破,高效提升。
考點
串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學習目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
·考前圈書劃點,掌握必會、必考、必拿分點!
內(nèi)部
資料班
內(nèi)部資料班
課程時長:6h/科
學習目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
·大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與名師經(jīng)驗相結(jié)合,編寫3套內(nèi)部模擬卷,系統(tǒng)測試備考效果;
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個人貸款 伊墨 報名
在線課程
2022年全程班
適合學員 ①初次報考、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生
②需要全程學習,全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
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②需要全程學習,全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
夯實基礎(chǔ)階段
必會考點精講班
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學習目標:精講必考點,夯實基礎(chǔ)
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難點突破階段
專項提升班
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課程時長:3h/科
學習目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓(xùn)練;
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終極搶分階段
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課程時長:3h/科
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課程時長:6h/科
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