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2012河北政法干警考試申論范文:小人物的力量

2012河北政法干警考試申論范文:小人物的力量

  【?祁悺入選的十年法治人物在推動(dòng)我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程中在各自的崗位從不同的層面推動(dòng)著法治的進(jìn)程,匯聚成法治建設(shè)的強(qiáng)大合力,體現(xiàn)了十年法治人物的評(píng)選的口號(hào)——共筑法治的力量,請(qǐng)結(jié)合給定資料,以“小人物的力量”為題寫議論文。

  【參考例文】

小人物的力量

  法學(xué)家稱,重大個(gè)案會(huì)成為法律史上的里程碑并推動(dòng)法治進(jìn)程,世界許多國(guó)家均如此。在2010年的十年“十大法治人物”中,我們看到了一個(gè)個(gè)“小人物”的力量,最終推進(jìn)了中國(guó)法治的“大進(jìn)程”。

  “法律的真理知識(shí),來(lái)自于立法者的教養(yǎng)!睙o(wú)論任何國(guó)家、任何政府,立法都是法治建設(shè)的基礎(chǔ)保障,而每個(gè)普通人都是立法活動(dòng)中的基石。與龐大的國(guó)家立法機(jī)關(guān)相比,中國(guó)政法大學(xué)污染受害者法律援助中心的王燦發(fā)無(wú)疑是個(gè)“小人物”,但這個(gè)“小人物”積極參與環(huán)境立法,促進(jìn)環(huán)境法律的完善;這個(gè)“小人物”免費(fèi)為污染受害者代理案件,促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境法治;這個(gè)“小人物”對(duì)法官進(jìn)行公益培訓(xùn),建言建立北京市第一個(gè)環(huán)境法庭;這個(gè)“小人物”憑借自身的微薄力量推動(dòng)著國(guó)家的法治建設(shè)。

  “在一個(gè)秩序良好的國(guó)家中,司法部門應(yīng)得到人民的信任和支持,從這個(gè)意義出發(fā),公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失!彼痉ㄊ欠傻膶(shí)踐,但真正履行法律義務(wù)保障公民權(quán)利卻需要著每一位司法工作者的努力。無(wú)論是“鄉(xiāng)村檢察官”張章寶,還是河南省檢主訴檢察官蔣漢生,他們都是國(guó)家司法工作者隊(duì)伍中的“小人物”。但張章寶從事控申工作15年,無(wú)一錯(cuò)案,無(wú)一上訪,影響了298個(gè)行政村的法治風(fēng)情;蔣漢生曾用8年的努力讓背屈含冤達(dá)13年之久的胥敬祥無(wú)罪釋放。正是憑借這些“小人物”的力量,國(guó)家的司法權(quán)威得到了保證,人民的權(quán)益得到了維護(hù)。

  “天下之事,不難于立法,而難于法之必行!比魏我徊?jī)?yōu)秀的法律都需要得到合理地執(zhí)行。從聲討“周老虎”的網(wǎng)民到自費(fèi)開設(shè)公益網(wǎng)站的張寶艷,無(wú)一不是社會(huì)中的“小人物”。但張寶艷為法律的執(zhí)行提供了技術(shù)支持,而網(wǎng)民的聲討則加強(qiáng)了全社會(huì)對(duì)違法犯罪活動(dòng)的監(jiān)督。這一個(gè)個(gè)“小人物”對(duì)國(guó)家執(zhí)法的幫助力量都在推動(dòng)著我國(guó)的法制“大進(jìn)程”。

  法治社會(huì)的真正實(shí)現(xiàn),歸根結(jié)底還是取決于人的法律意識(shí)和法制觀念。因?yàn),法治的主體不是法律,而是每一個(gè)具體的人。在網(wǎng)絡(luò)化日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),個(gè)人的遭遇極易成為公共事件,而為此引發(fā)的沖突和爭(zhēng)論,常常間接推動(dòng)國(guó)家法治進(jìn)步。

  “小人物”雖然力量弱小,卻踐行著法律的一言一行,放射出法治的精神與力量,影響甚至改變了公眾的生活。我們需要憑借這些“小人物”的力量,喚醒民眾的法律意識(shí),促使更多的人接受法律、尊重法律,如此,我們才會(huì)離法治社會(huì)越來(lái)越近。

  【本碩類】資料7中引述了盧梭的話:“法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民的心里!闭(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話的理解,結(jié)合給定資料,自擬題目,寫一篇議論文章。

  要求:中心明確,觀點(diǎn)鮮明,有敘有議,說(shuō)理充分,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢,書寫工整,不少于1000字。

  【參考例文】

法治建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”

  法是無(wú)情的,因?yàn)榉ㄒ獡?dān)當(dāng)起維護(hù)社會(huì)正義與公平的職責(zé);法也是有情的,因?yàn)榉ǖ某霭l(fā)點(diǎn)與歸結(jié)點(diǎn)都在于人,在于人的合理需求。我國(guó)力求建設(shè)成為法治社會(huì),法治社會(huì)的基本訴求是民主、公正、效率。因此,法的第一要?jiǎng)?wù)是以人為本,法制建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”。

  法律是嚴(yán)肅的,是公平的,法律天生是保護(hù)弱者的。就如同盧梭曾說(shuō)的一樣:“法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民的心里!边@句話告訴我們:法律既不是高高在上,也不是冷酷無(wú)情,法律承擔(dān)著為民服務(wù)的使命,因此,法治建設(shè)必須走群眾路線,取之于民、用之于民、育之于民。

  法治建設(shè)須取之于民。建設(shè)法治國(guó)家,就是要通過(guò)法制實(shí)踐和公民教育去提升人的主體與權(quán)利意識(shí)。近年來(lái),社會(huì)在推進(jìn)法治建設(shè)的過(guò)程中涌現(xiàn)出一批知法、用法的“小人物”,他們善于用法律捍衛(wèi)自己權(quán)利、樂于用法律尋求個(gè)性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現(xiàn)的是法律的全民參與,這正是建設(shè)法治社會(huì)所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講,認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐,只有公民廣泛的參與到法治建設(shè)的具體過(guò)程中,我們的法治建設(shè)才能真正的體現(xiàn)民意,才算真正的取之于民。

  法治建設(shè)須用之于民。法治建設(shè)的最終目的是為了更好的服務(wù)于人民,因此,在建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程中,要求我們要心中裝著人民,理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民,讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過(guò)程,用普通人的心情設(shè)身處地思考人民的事情;幫助人民,盡職盡責(zé)地運(yùn)用法律知識(shí),解決人民所需、所想、所急;依靠人民,古語(yǔ)云:水能載舟亦能覆舟,人民永遠(yuǎn)是黨堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  法治建設(shè)須育之于民。從材料中我們可以看出,當(dāng)今中國(guó)在法治化進(jìn)程中,從政府到百姓缺少的不再是法律知識(shí),而恰恰是遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的習(xí)慣與意識(shí)。習(xí)慣與意識(shí)的養(yǎng)成,固然需要民眾的自我意識(shí)的提高,但更需要政府的教育與引導(dǎo)。如果疏于對(duì)民眾的法律教育,導(dǎo)致的一個(gè)后果是,一旦有事情危害到自身切身利益時(shí),就毅然拋棄法律于不顧。

  如今,社會(huì)主義法治建設(shè)工作從無(wú)到有,從一枝獨(dú)俏到百花齊放,經(jīng)過(guò)普法春秋的浸潤(rùn),法律平民化,崇尚法制的意識(shí)正在深深地融入到人們的日常思維!叭罕娐肪”在推進(jìn)依法行政,建設(shè)法制型政府的征程中,定會(huì)繼往開來(lái),再創(chuàng)輝煌。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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