1.“習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！闭埬憬Y(jié)合所報考崗位的實際，在正確理解的基礎(chǔ)上，自擬題目，發(fā)表演講。
【參考答案】
各位考官，大家好。我今天演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，助力職業(yè)成長”。
一位哲學(xué)家說過：習(xí)慣沒有法律那樣明智，可他們往往更盛行。這句話指出習(xí)慣對人的影響是潛移默化的。在習(xí)慣面前，們往往不會進(jìn)行過多的理性思考，而是遵循慣有的行為模式好的習(xí)慣可以讓我們受益一生，壞的習(xí)慣可能會毀掉美好前程。
習(xí)慣的產(chǎn)生受到思想和行為的影響。思想引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。也就是說，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，助力職業(yè)發(fā)展，必須要樹立堅定的信念并加以持續(xù)的努力。新中國第一任外長周恩來總理堅持每天秉燭夜讀，堅持把外交理論與外交實踐相結(jié)合，將原則的堅定性與策略的靈活性相結(jié)合，將國際公認(rèn)的外交準(zhǔn)則和手段同中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)和哲學(xué)思想相結(jié)合，從而形成了具有自己特色的外交思想和外交風(fēng)格，為中國外交建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！弊鳛橥饨还ぷ髡撸覀円蛑芸偫韺W(xué)習(xí)，在外交工作領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的力量。我們要時刻銘記，外交人員的言行舉止代表著國家的形象，個人能力往往展現(xiàn)國家風(fēng)范，因此，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，來指導(dǎo)我們的行為，培養(yǎng)堅定的信念、執(zhí)著的追求、堅韌的性格和頑強(qiáng)的意志。讓我們保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，善于思考、肯于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，用自己的青春和熱情為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.你的父母是從事什么工作的?在你的成長過程中，他們倆誰對你的影響比較大?他們對你報考外交部有什么建議嗎?對于他們的建議，你是如何處理的?
【參考答案】
我的母親是從事的是財務(wù)工作。我的父親是一名老師。在我的成長過程中，我和爸爸媽媽的關(guān)系更像是忘年交。無論是學(xué)業(yè)、事業(yè)，所有快樂和煩惱，我都愿意和他們分享，而他們也會全力支持我。
說起對我的影響，我覺得兩個人都功不可沒。我的父母懂得教育孩子應(yīng)該是“愛”而不是“礙”。由于父母工作忙，在初中的時候我就當(dāng)上了家里的小廚師，學(xué)習(xí)生活上的事情很少讓父母操心。久而久之，我比同歲的孩子都要勤快和獨立，也有了一種隨遇而安的生活能力。
爸爸是一位中學(xué)教師，至今還在教育崗位上工作。要說影響，爸爸對事業(yè)的執(zhí)著，對我影響最深。幾十年的教育生涯，他都始終如一，力求完美，到現(xiàn)在每年都有他的學(xué)生從遠(yuǎn)方送來祝福。反觀現(xiàn)在的社會，很多人找不到自己的方向，飄搖不定，在這一點上，我覺得自己是慶幸的并是清醒的。慶幸的是爸爸對我的身教，讓我能夠堅定和忠實，清醒的是自己找準(zhǔn)了今后的定位，就要把自己的所學(xué)所用發(fā)揮出來，做好代表中國的名片。
對于這次的報考，父母對我期望很大。在08年奧運(yùn)會的時候，父母就建議我去做志愿者。爸爸說這樣能夠讓我增強(qiáng)國家的榮譽(yù)感和責(zé)任感。父母還建議我多涉獵一些人文、歷史的書籍，只有真正了解中國歷史的人才能真正的愛國和忠誠。
我認(rèn)為父母的建議很正確。在做志愿者期間，我也是勤勤懇懇，熱情做服務(wù)，并且還鍛煉了自己的外語能力。我也在不斷積累和學(xué)習(xí)很多知識，不光是歷史，還有口才、法律方面等等，就是希望自己以后能夠成為一名學(xué)識廣博、思維縝密又很有親和力的優(yōu)秀外交官。
3.當(dāng)下各種培訓(xùn)班如火如荼，你在準(zhǔn)備公務(wù)員(微博)考試的時候，是否參加過筆試或者面試的培訓(xùn)呢?你對當(dāng)下的各類教育培訓(xùn)，尤其是公務(wù)員考試培訓(xùn)，怎么看的呢?
【參考答案】
隨著現(xiàn)在就業(yè)難度的增加以及個人對理想的向往和追求，很多人都選擇了報考公務(wù)員，并且在考試之前都盡力提高自己各方面的能力。在這種大的背景下，很多公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。在考試之前我同樣也做了很多的準(zhǔn)備，比如買了一些教材來豐富自己的知識儲備，上網(wǎng)查詢歷年考試的特點，但是至于培訓(xùn)班我并沒有參加。
我認(rèn)為現(xiàn)在這些培訓(xùn)有其存在的必然性，但同時存在幾點隱憂。
首先，只要有考試就會有培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生，這是市場一個自然的規(guī)律。同時，這些培訓(xùn)行業(yè)也是對我國當(dāng)代教育不完善的一種補(bǔ)充，一定程度上能起到提高國民素質(zhì)的作用。但是我們也應(yīng)看到的是這種應(yīng)試培訓(xùn)的不斷增多，也會產(chǎn)生一種不公平現(xiàn)象，對于受過培訓(xùn)和沒接受培訓(xùn)考生來說他們并沒有站在同一起跑線上進(jìn)行競爭。
其次，公務(wù)員培訓(xùn)的日益增多，也會讓考生產(chǎn)生一種投機(jī)心理，自主學(xué)習(xí)的能力減弱，不再通過自己的努力來提高能力，而是更多的依賴外界和他人的幫助，不利于長遠(yuǎn)的成長。
再次，現(xiàn)在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然打著培養(yǎng)綜合人才的口號，但是在培訓(xùn)的過程中其實是用一成不變的模式和套路來培養(yǎng)學(xué)生，這樣被培訓(xùn)出來的學(xué)生就像在流水線上被加工過的產(chǎn)品一樣，沒有自己的特點和個性，也沒有解決實際問題的能力，而是僵化的套用和模仿。
最后，各類教育培訓(xùn)雖然能起到在短時間內(nèi)讓我們能力快速提升的作用，但更為關(guān)鍵的應(yīng)該是依靠自己，平常的生活工作中要主動的去參加一些實踐，通過實踐鍛煉和體會，真正提高自己的思考方式和處理問題的能力
