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2015年選調(diào)生考試面試熱點(diǎn):正視仇心理

來(lái)源:考試吧 2015-05-07 15:06:52 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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  【導(dǎo)語(yǔ)】選調(diào)生面試備考工作正在火熱進(jìn)行中,為了幫助大家做好選調(diào)生面試備考工作,考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)特為大家分享選調(diào)生面試指導(dǎo)之正視面試仇心理,幫助大家掌握當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的問(wèn)答技巧。

  【熱點(diǎn)概述】

  現(xiàn)階段,中國(guó)社會(huì)正處在一個(gè)重要的黃金發(fā)展期,同時(shí)也處在一個(gè)社會(huì)矛盾的凸顯期。如 “富二代”“煤老板”等標(biāo)簽反映出的仇富心理,收入差距過(guò)大、農(nóng)民工討薪難等社會(huì)不公現(xiàn)象的存在,勞資關(guān)系緊張、醫(yī)患糾紛、土地糾紛等群體性事件時(shí)有發(fā)生,這些問(wèn)題的存在使我國(guó)的社會(huì)關(guān)系極為緊張,給我國(guó)的社會(huì)管理和社會(huì)矛盾的化解帶來(lái)了挑戰(zhàn)。而這樣一種“仇心態(tài)”背后更廣闊和更深刻的背景是社會(huì)階層的 “固化”、社會(huì)資本分配(貧富和權(quán)力等)日益兩極化、整個(gè)社會(huì)斷裂日益加深。

  2013年5月24日下午6點(diǎn)多,在河南省濟(jì)源市宣化街西關(guān)小學(xué)門口,一名女司機(jī)撞到學(xué)生后,對(duì)其辱罵并毆打孩子母親,激起眾怒,附近市民將其駕駛的廣州本田汽車砸毀、掀翻。女司機(jī)畢某撞人后揚(yáng)言“錢多后臺(tái)硬”一事引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

  5月25日,當(dāng)?shù)毓膊块T對(duì)涉案3人進(jìn)行處理后,26日,濟(jì)源市公安局通過(guò)官方微博對(duì)該肇事司機(jī)的家庭狀況和社會(huì)關(guān)系進(jìn)行了公布。盡管網(wǎng)民們對(duì)此回應(yīng)仍不屈不撓地刨根問(wèn)底,但此回應(yīng)還是已經(jīng)初步平息了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“后臺(tái)硬”相關(guān)負(fù)面輿情。

  【預(yù)測(cè)題目】

  目前的輿情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)中隱隱彌漫著一種仇富、仇官、仇公檢法甚至仇醫(yī)的社會(huì)“仇心態(tài)”。對(duì)此你怎么看?

  【參考答案】

  社會(huì)中彌漫著的“仇心態(tài)”是一種畸形的、不健全、不健康的社會(huì)心態(tài)。這些心態(tài)的存在給我國(guó)的社會(huì)管理和社會(huì)矛盾的化解帶來(lái)了挑戰(zhàn)。“仇心態(tài)”的背后更廣闊和更深刻的背景是社會(huì)資本分配日益兩極化,社會(huì)資源分配不公平。

  “仇心態(tài)”的出現(xiàn)究其原因首先在于階層分化加劇和收入分配不公,這是導(dǎo)致社會(huì)矛盾凸顯的直接原因;其次,社會(huì)結(jié)構(gòu)不均衡,城鄉(xiāng)差異過(guò)大,“三農(nóng)”問(wèn)題突出,加之社會(huì)保障和社會(huì)公共服務(wù)供給不足;最后,伴隨著政治體制改革的深入和教育的發(fā)展,群眾民主意識(shí)逐漸增強(qiáng),維權(quán)意識(shí)增強(qiáng),在一定程度上造成了矛盾和摩擦。

  “仇心態(tài)”對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展是十分不利的,它不斷威脅著社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行以及民眾心理的健康,所以這一種社會(huì)性的“仇心態(tài)”必須及時(shí)轉(zhuǎn)變。

  一是合理分配收入,減少低收入人群,加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控與主導(dǎo)作用的發(fā)揮,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加社會(huì)財(cái)富,完善稅收制度,合理利用稅收杠桿調(diào)節(jié)過(guò)高收入;

  二是富人改變“為富不仁”的行為,要合法致富,文明消費(fèi),并積極回饋社會(huì),熱心慈善事業(yè);

  三是加大文化公共服務(wù)供給投入,從家庭和社區(qū)層面著手豐富群眾文化生活,轉(zhuǎn)移和排遣負(fù)面情緒,引導(dǎo)人們形成積極健康、樂(lè)觀向上的生活方式。

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