|
掃描/長(zhǎng)按下面二維碼
|
掃描/長(zhǎng)按下面二維碼
|
【熱點(diǎn)背景】
近日，《中國(guó)青年報(bào)》刊登一篇《我是作者，卻答不準(zhǔn)文章的“作者原意”》的短評(píng)，該文作者提到，自己一篇報(bào)道被選用為閱讀理解的材料，這道12分的題目，他自己最多只能拿到6分。這讓作者感到有些尷尬。
【命題預(yù)測(cè)】
知名作家周國(guó)平，最近出了一本書《試卷中的周國(guó)平：對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案說不》。周國(guó)平的文章流傳廣泛，被作為語文閱讀理解題，但作者本人做有關(guān)題目，在“標(biāo)準(zhǔn)答案”面前，卻被判“錯(cuò)”。對(duì)此你怎么看?
公務(wù)員面試備考攻略 | 公務(wù)員面試熱點(diǎn)新解 | 公務(wù)員面試模擬天天練
歷年公務(wù)員面試真題解析 | 歷年公務(wù)員面試考情分析及預(yù)測(cè)
【中公評(píng)析】
我認(rèn)為，連作者都答不對(duì)的閱讀理解，違背了我們學(xué)習(xí)閱讀理解的本意。
周國(guó)平的文章流傳廣泛，是出閱讀理解題的好素材。但他似乎并不覺得高興，原因是，這些以他的文章為材料的閱讀理解題，往往讓他本人摸不著頭腦。比如有一回，他自己做了一道題，結(jié)果按照標(biāo)準(zhǔn)答案只能得69分，比有的學(xué)生還低。其實(shí)這種現(xiàn)象并不罕見。就像網(wǎng)絡(luò)上一直流傳的一個(gè)魯迅的梗。魯迅：“晚安”!。語文老師：“晚安”中“晚”字點(diǎn)明了時(shí)間，令人聯(lián)想到天色已暗，象征著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。而在這黑色的天空下人們卻感到“安”，側(cè)面反映出人民的麻木，而句末的感嘆號(hào)體現(xiàn)出了魯迅對(duì)人民麻木的“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”。魯迅：……。被網(wǎng)友戲稱“我終于知道我當(dāng)年語文為什么不好了”這雖然是一個(gè)笑話，但是在笑過之后，留給我們的卻是對(duì)于目前的語文教育的深深思考。一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，說的是對(duì)待同樣的事物，每個(gè)人的理解或有不同。文本具有開放性，往往連作者都沒有意識(shí)到其中的一些奧秘。這其實(shí)不奇怪。語文閱讀理解之所以要有標(biāo)準(zhǔn)答案，自然是為了方便打分，避免發(fā)生歧義。但是，我們也應(yīng)該看到閱讀理解已經(jīng)偏離了“閱讀”和“理解”的本義。按理說，學(xué)生看完一則材料，應(yīng)當(dāng)從自己的角度分析文本，只要言之成理，就該得分。依賴于標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀理解，卻人為限制了學(xué)生的理解能力與想象力。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與欣賞能力，無疑是一種極大的破壞。
歸根結(jié)底，這又是應(yīng)試教育體制導(dǎo)致的弊端。在應(yīng)試化的思維下，任何考試都以成績(jī)?yōu)橹�，以分�(jǐn)?shù)決定高下。這在扼殺學(xué)生想象力的同時(shí)，也會(huì)鉗制老師的積極性。既然到最后是分?jǐn)?shù)說了算，老師如果把更多精力放在培養(yǎng)學(xué)生真正的閱讀理解能力上，就會(huì)與應(yīng)試化教育的模式相悖。
所以說，最應(yīng)該反思的就是教育主管部門，我們能夠理解改革是需要魄力的，教育改革牽一發(fā)動(dòng)全身，慎重不草率沒有錯(cuò)，但不等于可以止步不前。在全面深化改革的背景下，存在問題的應(yīng)試教育不能一直拖著不改。本該是生動(dòng)活潑的語文教育，難道就沒有任何改革的空間?死抱標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀理解題，在題目設(shè)計(jì)上就應(yīng)該開放一些，更加迎合這一題型的本義。身處教學(xué)一線的語文老師們，要敢于走得更遠(yuǎn)一些，放手讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人思考與判斷，只有真的從自身去閱讀去理解，才能回歸到我們閱讀理解的本質(zhì)上來。
相關(guān)推薦：
2017年公務(wù)員面試模擬試題匯總 ※面試熱點(diǎn)、面試禮儀、面試技巧
2017公務(wù)員面試公告 ※ 公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線 ※ 公務(wù)員成績(jī)查詢時(shí)間
2017年422公務(wù)員真題及答案匯總※ 關(guān)注微信對(duì)答案 ※ 公務(wù)員題庫(kù)估分
2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間 ※ 2018公務(wù)員報(bào)名時(shí)間 ※ 公務(wù)員職位表下載
