政法干警類考試的考試內(nèi)容中民法是獨(dú)立的科目，作為專業(yè)知識(shí)測(cè)查。對(duì)于民法的復(fù)習(xí)，就顯得尤為重要。而民法中的內(nèi)容眾多，那么，如何來把握重點(diǎn)，如何來進(jìn)行復(fù)習(xí)，就是考生面臨的首要問題。
對(duì)于民法來說，分為以下兩大部分，總論和分論，總論主要關(guān)于民法的基本原則，民事主體，民事客體，民事法律關(guān)系，時(shí)效以及代理制度;分論分為以下部分，物權(quán)，債權(quán)，人身權(quán)，繼承權(quán)，廣義的民法，在分論部分還包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
對(duì)于民法來說，對(duì)于總論的把握很關(guān)鍵，總論起到提綱挈領(lǐng)的作用。對(duì)于民法原則的把握，對(duì)于理解分則的具體表述，有很大的幫助作用。而總論中的民事主體，代理制度，時(shí)效制度又是�？嫉膬�(nèi)容。必須予以足夠重視。
通過兩道題，我們來看下民法的復(fù)習(xí)思路。
例1、張某11歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的小賣部買零食和一些學(xué)習(xí)用品，部分賒賬，年終時(shí)共欠小賣部340元，小賣部老板拿著帳單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。下列說法正確的是( )
A、張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無需賠償
B、張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)付款
C、張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)賠償
D、張某購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，不應(yīng)當(dāng)由其父親付款
答案：B 解析：《民法通則》第12條規(guī)定“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)�！�11歲的張某是限制民事行為能力人，購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為應(yīng)該屬于他可以進(jìn)行的“與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)”。由此可見，張某的行為屬于合法民事行為�！睹穹ㄍ▌t》第16條規(guī)定“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人�！薄睹穹ㄍ▌t》第14條規(guī)定“無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護(hù)人是他的法定代理人。”因此，張某的父親作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)付款。由上可見，張某的購(gòu)買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)付款 ，所以，正確答案是B。
再比如關(guān)于代理的真題。
例2、孫某委托吳某為代理人購(gòu)買一批貨物，吳某的下列行為中，違反法律規(guī)定的是：( )
A、吳某生重病，停止了購(gòu)買貨物事宜，并通知了孫某
B、及時(shí)將購(gòu)買貨物過程中的情況報(bào)告給孫某
C、經(jīng)孫某同意，另行委托林某，辦理購(gòu)買貨物事宜
D、與陸某惡意串通，以明顯不合理的高價(jià)購(gòu)入一批貨物
答案：D 解析：《民法通則》第66條規(guī)定“代理人和第三人串通，損害被代理人的利益的，由代理人和第三人負(fù)連帶責(zé)任。”
【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】本題考查民法中代理權(quán)行使的禁止事項(xiàng)。民法中禁止代理權(quán)濫用，而濫用代理權(quán)體現(xiàn)在以下方面：第一，自己代理，自己代理指代理人代理被代理人以自己為相對(duì)人實(shí)施同一民事法律行為，如甲代理乙和甲本人簽訂合同;第二，雙方代理，雙方代理指代理人同時(shí)代理雙方當(dāng)事人來從事同一民事法律行為，如律師代理原被告雙方訴訟的;第三，惡意串通代理，惡意串通代理指代理人和第三人串通損害被代理人利益的行為。
通過以上兩道真題，可以看出民法的復(fù)習(xí)應(yīng)注意法條和理論相結(jié)合。對(duì)于法條的準(zhǔn)確理解，便于答題，而對(duì)法條的準(zhǔn)確理解，又源于對(duì)于理論知識(shí)的掌握和應(yīng)用。那么，對(duì)于廣大考生來說，要注意學(xué)和練相結(jié)合，來從宏觀和微觀把握一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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