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2013年海南公務員考試行測大綱深度解析及應考策略

來源:考試吧 2013-3-19 16:10:26 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

  【應考策略】

  要快速解答圖形推理題,必須熟知常見的圖形推理規(guī)律,求同求異的規(guī)律尤其要重點把握。此外,還要掌握各種圖形推理題型的解題思路,理解對比分析法、求同分析法等簡單實用的解題方法。

  針對邏輯判斷部分的考試特點,考生在備考時要重點把握可能性推理的六大題型(削弱型、加強型、前提型、結(jié)論型、評價型和解釋型)及各自的解題方法,特別是前提型和削弱型題目。首先要對題干論證結(jié)構(gòu)進行分析,通過其中的關(guān)鍵詞來分清論點、論據(jù)以及題干的論證方式,還要準確辨別選項間的加強或削弱程度。而必然性推理部分,考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識的前提下,選取快速有效的解題方法進行解答。

  定義判斷考生應重點學會分析所給定義的要點,可通過題干的關(guān)鍵詞快速定位要點信息如主體、客體、目的、手段、結(jié)果等,有時還需要對要點進行適當?shù)臍w納,最后將選項與題干定義進行比較,特別要注意題干的提問方式。

  類比推理重點把握常見的詞項間關(guān)系,如并列關(guān)系、條件關(guān)系、描述關(guān)系等;注意分析詞項間的復雜關(guān)系,比較選項間的細微差別,適當采用遣詞造句法和縱橫對比法來快速準確地尋找詞項間的邏輯關(guān)系?忌趶土晻r不僅要關(guān)注兩詞型,還要多練習三詞型和填空型。

  四、資料分析:完成蛻變,純計算時代結(jié)束

  雖然大綱對資料分析部分的描述依然沒有變化,“主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”,但是大綱中例題的變化,預示著資料分析會有新的變化。

  資料分析是行測考試中的重要題型之一,就近年題量和題型變化來看,資料分析的比重逐步增大,且難度也在相應增加,從過去的對題干的理解和計算,提高到了對材料的分析加工和綜合理解能力,這點在2012年體現(xiàn)尤為突出?梢源竽戭A測在今年考試中會體現(xiàn)的更加明顯。

  資料分析的考點仍然是增長、比重、百分點等多種計算型概念和國內(nèi)生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)、進出口貿(mào)易等理解型概念;常見的計算技巧包括同位比較、特征數(shù)字、數(shù)字拆分法、首數(shù)法、十字交叉法等?忌枰x懂題干后準確的定位數(shù)據(jù),快速列式,找準方法,判斷結(jié)果。

  【應考策略】

  資料分析應考分三步走。第一步、讀懂材料。讀懂材料中概念和數(shù)據(jù)間的關(guān)系。第二步、列準算式。根據(jù)題干要求進行準確列式。第三步、快速計算。利用最快最合理的方法進行速算。

  五、常識判斷:繼續(xù)突破法律考試的樊囿,在各個領(lǐng)域百花齊放

  縱觀常識判斷以往十年的考情,可以看出,2007年、2008年常識部分全部考查法律知識,2009年還原以往涉及眾多科目的考查方式,經(jīng)過2010年國考、2011年國考,這種考查方式趨于穩(wěn)定和完善,特別是2012年,對常識的考查,不但不會集中在法律這單一的方面,反而呈現(xiàn)出各個方面都占一定考察比例,導致百花齊放的局面。

  大綱表述仍然強調(diào)國情社情和綜合素質(zhì),這從根本上說明,作為國家公務員對國情社情有所了解和把握、具備一定的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為基本要求。我們可以大膽預測,本次國情社情的考查將更加深入、細致和系統(tǒng),所以考生在復習備考過程中應當自主地將國情社情作為復習備考的重點。

  本次常識判斷主要考查對國情社情的了解把握程度,綜合管理的基本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟、法律、文化、科技、地理、歷史、環(huán)境等,與2012年國考大綱完全相同,這為考生復習備考的幾大主要科目提供了明確的指示。

  【應考策略】

  面對國考前有限的時間,考生應當對自己各科的掌握情況進行合理分析測評,穩(wěn)妥的安排復習進度,力爭能夠取得好的復習效果。同時也希望按照國考大綱設(shè)置的2013常識判斷專項教材,能夠給考生良好的幫助,為考試通關(guān)盡一份力量。

  由公告并不能一睹考試全貌。試卷的板塊結(jié)構(gòu)、題型的組合方式暫不能肯定。數(shù)字推理能否重回國考?圖形推理能否再受寵愛?讓我們帶著這些未解之謎來期待這次考試吧!

  我們相信,成功總是留給準備最充分的人。我們將始終站在廣大考生的身后,做大家強有力的后盾,幫助大家實現(xiàn)人生理想。祝你們成功!

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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