二、干得好考得好
遴選考試突出實績導(dǎo)向，讓學(xué)有所長、長有所專、學(xué)有所專、專有所能、能干成事的人脫穎而出，形成鮮明的以崗位選人、憑能力用人的導(dǎo)向，最終改變過去的選人用人模式，更好的為黨的事業(yè)選到合適的、能用得上的人才，避免一些干部被遴選上崗了后，工作干部下去或者干不好的尷尬局面。
遴選考試突出能力測試、綜合考察考生的知識儲備、知識結(jié)構(gòu)及運用有關(guān)基本理論、基本知識和基本方法分析解決實際問題的素質(zhì)。
從近幾年全國各地遴選考試的情況來看，大量的材料分析題、案例分析題都來自現(xiàn)實實踐，遴選的目的不是考到考生，而是考察考生是否關(guān)心時事，尤其是國家大政方針政策和國內(nèi)外的時事熱點，以及運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，觀察和解決實際問題的能力。每道題考生都有話說，但是要答到點子上，答得精彩并不容易。
“干得好考的好”的命題原則，很好的避免了考試專業(yè)戶，樹立了正確的用人導(dǎo)向。遴選考試實現(xiàn)了“分”與“能”的有機結(jié)合，讓干得好的人能考得好，讓有專長的人能用得上。作為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的公務(wù)員，不僅要有廣博的知識，較高的綜合素質(zhì)，更重要的是精通業(yè)務(wù)知識，成為所在部門的行家里手，避免出現(xiàn)外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行�！案墒裁矗际裁础睂Ω刹康钠綍r積累、實踐經(jīng)驗提出了很高的要求，更看重的是業(yè)務(wù)能力，使真正能干的人得到合適的新平臺，做出更大的貢獻(xiàn)。
三、方式靈活多樣
從最近幾年全國各地遴選考試的實踐來看，測評的方式越來越靈活多樣。
1、試題題型多樣。案例分析、公文寫作是�？碱}型，單選、多選和判斷等客觀題和簡答、論述等主觀題時有出現(xiàn)。分值分布上來看，客觀題分值比重小;簡答、論述、案例分析和申論的分值比重大。
2、測評方式多樣。筆試、面試、能力測試等多種方式，試題題量普遍較大，難易適度，內(nèi)容豐富，形式靈活，考出真實水平。
3、考察結(jié)果作為任用依據(jù)�？疾祀A段，運用“德才評價”、“履歷評價”、“實績評價”等方法綜合評定考察對象各方面的素質(zhì)、能力和實績。德才評價是對考察對象進(jìn)行德才素質(zhì)民主測評，按照德才兼?zhèn)�、以德為先的原則，注重對考察對象德才方面綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況的考察。履歷評價是通過對考察對象受教育程度、工作經(jīng)歷、任職情況以及有關(guān)工作表現(xiàn)、受獎懲情況的了解，對其作出履歷評價，進(jìn)而分析評估其對擬任職務(wù)的適應(yīng)程度。實績評價是注重分析全局和局部、當(dāng)前和長期、顯績和潛績、主觀和客觀等方面的關(guān)系，全面客觀的了解、分析考察對象履行職責(zé)、工作實績等方面情況。
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