材料4
小吳，畢業(yè)于某重點大學(xué)，本科學(xué)歷，工作年限兩年左右，先后跳槽五次之多，行業(yè)涉及到房地產(chǎn)、化妝品、教育咨詢、傳媒等，所從事的具體工作也有服務(wù)、營銷、策劃、編輯等四項之多。
小吳在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)為國際貿(mào)易，但她的長項卻比較傾向于中文，寫作能力和口頭表達能力均非常優(yōu)秀。在校期間，一直擔任教授助理，并且獨自尋找了一個加盟項目，在家鄉(xiāng)擔任整個城市的代理商，先期運作比較成功。因為這些經(jīng)歷，小吳在畢業(yè)時對自己的期望較高，不甘心在大公司從低做起，而是想進入一家規(guī)模不大但是有發(fā)展前途的公司，可以一開始就受重視，以最快的速度成長，然后再自己創(chuàng)業(yè)。以下是小吳的工作簡歷：
2003年9月-2004年1月，某知名房地產(chǎn)公司，任物業(yè)主任，主要工作職責(zé)就是處理投訴之類的事宜。工作非常地清閑穩(wěn)定，福利待遇也比較讓人滿意。但是小吳認為該工作沒有挑戰(zhàn)性，并且發(fā)展空間很小。
2004年1月-2004年6月，某合資化妝品公司，任品牌經(jīng)理。該公司老板在招聘時對小吳極為器重，小吳認為自己進入該公司后可以大施拳腳。開始時，小吳信心百倍，編寫了整套的企業(yè)文書、招商方案、對外合同，與客戶談判等。但漸漸發(fā)現(xiàn)，老板的經(jīng)商風(fēng)格非常保守、吝嗇，談判往往因為極小的折扣或非常少的利益分配而耽擱下來，甚至不歡而散。并且所有的產(chǎn)品都是在作坊式的小型加工廠里貼牌生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障。本來是想與公司一起成長的小吳覺得前途渺茫，不顧老板的挽留，毅然辭職。
2004年6月-2004年9月，某臺資教育機構(gòu)，主要銷售知名英語教材。該公司有點類似于保險公司，非常注重對員工的培訓(xùn)，甚至用獨特的企業(yè)文化實現(xiàn)對員工思想的控制。有點理想主義的小吳正是被該公司表面上熱情奮進的氛圍所吸引，接受了這份沒有底薪只有提成的工作�？梢哉f，小吳在這家公司工作非常出色，身為新人的她第一周的業(yè)績就高居榜首，深受上司的器重和同事的歡迎。但工作一段時間以后，這里高負荷的運作讓她的身體嚴重透支，難以繼續(xù)支撐下去，并從上司對其他業(yè)績較差員工的冷酷態(tài)度上對公司的企業(yè)文化產(chǎn)生了質(zhì)疑，最終在上司和同事的一片惋惜聲中離開了該公司。
2004年9月-2005年3月，某咨詢策劃公司，任銷售公關(guān)經(jīng)理、編輯。在該公司工作期間，小吳編寫了四本營銷方面的書籍，策劃了一些與報社等其他媒體的合作項目，招聘并培訓(xùn)了多名業(yè)務(wù)員。以往的工作波折、輕率的跳槽經(jīng)歷造成的“后遺癥”在此時慢慢表現(xiàn)出來，小吳發(fā)覺自己變得越來越害怕與客戶進行溝通，在公司內(nèi)部召開業(yè)務(wù)會議時，她可以很輕松地指導(dǎo)業(yè)務(wù)員解決工作中遇到的難題，自己卻不愿意或者說恐懼與客戶交流。有時候她逼著自己去面對客戶，事實上也發(fā)揮得很好。這種恐懼感，或者說是交流的障礙，讓小吳非常困擾，卻又難以克服。她向老板提出不想再從事營銷工作，但有重要項目的時候，老板還是要委派小吳。由于無法調(diào)整好自己的心態(tài)，小吳又一次選擇了辭職。
材料5
據(jù)中新網(wǎng)報道，今年的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難成了眾人關(guān)注的焦點。為緩解就業(yè)壓力，部分省市出臺了一些優(yōu)惠措施，其中，不乏對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持。
今年5月，正當同學(xué)們紛紛簽約外資企業(yè)、國家機關(guān)時，上海外國語大學(xué)某班的劉露悄悄地注冊開張了自己的公司。創(chuàng)建公司的點子來源于和朋友的聊天。劉露有一群做IT的朋友，長期以來都非常關(guān)注無線網(wǎng)絡(luò)游戲市場，閑聊間，朋友談起無線網(wǎng)絡(luò)游戲市場是網(wǎng)絡(luò)游戲后又一塊大奶酪，特別適合年輕人去挖寶，幾個朋友商議組建個科研團隊，而劉露被推出來做市場開發(fā)和營銷。
劉露的想法得到了家人的支持，家人出資10萬元，幫助她注冊公司。于是當昔日的同學(xué)開始奔波穿行于高樓大廈間，體驗新鮮白領(lǐng)的生活時，劉露卻已端坐在浦東的一間辦公室里，忙碌地接聽電話，聯(lián)系客戶，指揮團隊，品嘗著自己當老板的酸甜苦辣。
報道認為，面對政府出臺的眾多優(yōu)惠政策，大部分高校畢業(yè)生在是否自主創(chuàng)業(yè)上態(tài)度還是較為謹慎。正如劉露所說，她自己是一個特例。高校畢業(yè)生對出路普遍的認識，仍然是“就業(yè)，考研，出國”這三駕馬車。
上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心徐校長分析了劉露的個案：劉露從小讀書時就寄宿在外，獨立能力和獨立意識都很強。大二時，在一家法國小公司兼職做行政助理，業(yè)余還幫幾家免費的英文刊物寫游記和影評。大三時去一家畫廊應(yīng)聘兼職，意外地被相中做了畫廊經(jīng)理。在此后的一年里，舉辦了數(shù)次畫展，挑起了大大小小的日常事務(wù)，練就了獨當一面的能力。在大四擇業(yè)時，家里人勸她，找工作不要看名氣、看舒適，要看能不能培養(yǎng)專業(yè)技能和獨當一面的氣魄，為將來開創(chuàng)自己的事業(yè)做準備。有這樣的鋪墊和心態(tài)，劉露在創(chuàng)業(yè)的機遇來臨時，就“水到渠成”地開起了自己的公司。
材料6
據(jù)統(tǒng)計，國外大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例最高可達30%，在我國，這個比例尚不足1%。而且，近幾年，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例逐年下降。為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象?記者了解到，原因之一是政策落實不到位，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性被一再挫傷。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，最難莫過于資金支持。雖然政策規(guī)定，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可向銀行申請小額貸款，但銀行大都不愿意貸款給這些規(guī)模小、風(fēng)險大、還貸能力弱的企業(yè)，一套程序下來左查右查，最后很可能不了了之，現(xiàn)實中真正貸到款的大學(xué)生寥寥無幾。大多數(shù)大學(xué)生只能從現(xiàn)有的人際關(guān)系圈中借錢，但數(shù)量微薄，難以為繼。
不僅籌資難，注冊也難。中山大學(xué)畢業(yè)生小莫和同宿舍的6個同學(xué)打算畢業(yè)后開一家網(wǎng)絡(luò)公司，但工商部門的注冊條件是必須有正規(guī)辦公場所和10萬元注冊資金。而廣州的寫字樓一般每套面積都在80平方米左右，平均月租金6000元，一個月要花上萬元維持公司運作，如此高的門檻讓他們一籌莫展。
稅收優(yōu)惠政策更是似有卻無。有的大學(xué)生說，光審批和前期手續(xù)就跑了近3個月，要享受到減免稅優(yōu)惠，花的時間更長，需要的手續(xù)更多。
除了資金的匱乏，創(chuàng)業(yè)的阻力還來自家長的反對和大學(xué)生們對社會及市場的陌生。一名學(xué)中文的女生談道：“我們幾個本來想辦個餐館，但是家里人覺得讀完大學(xué)開餐館，丟人!自己也感到經(jīng)驗太少……”另一名大學(xué)生的話代表了不少大學(xué)生的心態(tài)：“我們的想法不少，但在行動的時候卻作了難�！�
另外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)往往受到自己所學(xué)專業(yè)的制約。工科類專業(yè)的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相對比較多，因為這些專業(yè)的學(xué)生有一技之長，而文科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的較少。
