首先,根據(jù)以上表格,從命題的發(fā)展趨向上來(lái)看,主要呈現(xiàn)出以下兩個(gè)特點(diǎn):
(一)申論考試的題材越來(lái)越“熱”
公務(wù)員考試申論科目的材料屬于關(guān)注重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有全局性影響的素材。從2004年的社會(huì)公共安全問(wèn)題,到2005年的食品安全、礦山安全、交通安全問(wèn)題,到2006年的證人作證制度問(wèn)題與富人子女教育問(wèn)題,到2007年的民間個(gè)人網(wǎng)絡(luò)募捐問(wèn)題,再到2008年省直機(jī)關(guān)公務(wù)員的資助與感恩問(wèn)題,2008年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的農(nóng)村公共服務(wù)社區(qū)化建設(shè)問(wèn)題,無(wú)不是當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。而且這種將考點(diǎn)集中在社會(huì)熱點(diǎn)上,并選取合適的切入點(diǎn)命題的做法,已經(jīng)成為申論考試的命題趨勢(shì)。
1.2004年山東省申論考試
材料記敘了北京“泔水油”事件、廣州和山西的毒酒中毒事件、全國(guó)各大城市屢見(jiàn)不鮮的“城市黑洞”事件,反映了一系列的假冒偽劣商品和偷盜公共設(shè)施的危害社會(huì)公共安全、無(wú)視誠(chéng)實(shí)信用的事件屢禁不止的問(wèn)題。
2004年當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn):
在2004年政府工作報(bào)告中,溫家寶總理指出:“加快社會(huì)信用體系建設(shè)。抓緊建立企業(yè)和個(gè)人信用信息征集體系、信用市場(chǎng)監(jiān)督管理體系和失信懲戒制度。加大整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序的力度,重點(diǎn)是繼續(xù)抓好直接關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的食品、藥品等方面的專(zhuān)項(xiàng)整治。嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品、非法傳銷(xiāo)和商業(yè)欺詐行為。加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度,依法懲處盜版侵權(quán)行為。嚴(yán)厲打擊偷逃騙稅、洗錢(qián)和走私等違法犯罪活動(dòng)!
2.2005年山東省申論考試
2005年山東省申論考試的材料比較復(fù)雜,包括食品安全隱患問(wèn)題、礦山安全問(wèn)題、交通安全問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題都直接影響著社會(huì)公共秩序的安全。
2005年當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn):
在2005年《政府工作報(bào)告》中,溫家寶總理指出:“去年以來(lái),一些地方和行業(yè)發(fā)生的多起重大特大安全事故。給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)熏損失。我們必須認(rèn)真吸取這些慘痛的教訓(xùn),采取更加有力的措施加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作。要嚴(yán)格安全生產(chǎn)責(zé)任制,強(qiáng)化安全管理,加大安全生產(chǎn)的檢查執(zhí)法力度,消除各種隱患,預(yù)防和減少重大特大事故的發(fā)生。當(dāng)前,要把煤礦安全作為突出任務(wù),完善煤礦安全監(jiān)管體制和機(jī)制,發(fā)揮職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督作用,加大對(duì)煤礦安全設(shè)施的投入,提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平!覀円詫(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)改善煤炭生產(chǎn)安全狀況!
3.2006年山東省申論考試
材料指出:公平與正義是和諧社會(huì)的重要支柱。近年來(lái),我國(guó)在維護(hù)公平與正義方面,已經(jīng)取得了一定成果,但不公平問(wèn)題仍然存在。材料圍繞“證人作證制度”展開(kāi)議題。
2006年當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn):
2006年4月11日,中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》欄目播出的“時(shí)空調(diào)查:誰(shuí)來(lái)做證”講了幾個(gè)故事:主人公有的貼告示,有的舉牌子,更有的跪地哀求。目的只有一個(gè),就是尋找證人。他們做出這些舉動(dòng),可見(jiàn)尋找證人多么困難。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)各類(lèi)訴訟案件中證人出庭作證率平均不超過(guò)10%。證人不肯出庭作證,案件的是非就很難分清,當(dāng)事人欲哭無(wú)淚,法官也愛(ài)莫能助。當(dāng)前一些案件難以快速偵破、結(jié)案,其中一個(gè)重要原因在于知道案件真實(shí)情況的人不愿作證,尋找證人難,讓證人作證更難,而這些人證對(duì)案件突破又至關(guān)重要。
4.2006年山東省選調(diào)生申論考試
材料指出:多數(shù)富人自身是很勤奮的,他們將個(gè)人的主要心思放在事業(yè)的不斷沖刺上,而花在家庭的精力則相對(duì)受到牽制,對(duì)孩子的教育主要通過(guò)物質(zhì)手段。父母對(duì)子女生活的過(guò)分介人,導(dǎo)致大部分富人子女較普通人更缺乏受挫的經(jīng)歷。但也有一些富有人士很注意培養(yǎng)子女的吃苦精神。而現(xiàn)代社會(huì)的階層流動(dòng)性極大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,富人子女能否繼承父業(yè),關(guān)鍵還是要靠個(gè)人努力。材料圍繞富有人士的子女教育問(wèn)題展開(kāi)議題。
2006年當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn):
如今獨(dú)生子女教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們關(guān)注,從一些調(diào)查情況和媒體的報(bào)道看,不少獨(dú)生子女個(gè)人意識(shí)較強(qiáng)但意志脆弱。在一些人看來(lái),因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折,現(xiàn)在的獨(dú)生子女心理承受能力弱,缺乏對(duì)他人和社會(huì)的付出精神。有委員在提案《小學(xué)生應(yīng)接受挫折教育》里,建議學(xué)校開(kāi)設(shè)挫折教育課程。據(jù)了解,現(xiàn)在還沒(méi)有一所中小學(xué)校開(kāi)設(shè)挫折教育課程,有些家長(zhǎng)想讓孩子在假期里接受挫折教育,卻始終找不到一家專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。建議采取校內(nèi)外相結(jié)合的教育方法,開(kāi)設(shè)挫折教育課,從提高自理能力這樣的小事入手。
5.2007年山東省申論考試
材料指出:近幾年來(lái),不少地方出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)募捐熱”。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為新的慈善平臺(tái),網(wǎng)上募捐漸成公益文化。作為一種全新的聯(lián)系方式,互聯(lián)網(wǎng)的快捷廣泛以及它的交互性,是其他任何媒體所無(wú)法比擬的。個(gè)人網(wǎng)上募捐有利也有弊,由于網(wǎng)絡(luò)本身的隱蔽性和不確定性,從而導(dǎo)致它的公信度和可信度會(huì)大打折扣。材料圍繞個(gè)人網(wǎng)上募捐的利與弊展開(kāi)議題。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)日益融人政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化之中,從獲取新聞、搜索資訊、收發(fā)郵件到游戲聊天、購(gòu)物炒股、在線(xiàn)影院、網(wǎng)上課堂等,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。同時(shí),各種網(wǎng)絡(luò)行為中所表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信問(wèn)題也日益受到全社會(huì)的普遍關(guān)注,以網(wǎng)絡(luò)為載體和手段,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的誠(chéng)信問(wèn)題也在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中普遍存在。互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性使得很多犯罪分子有機(jī)可乘。
6.2008年山東省直公務(wù)員申論考試
材料指出:湖北襄樊5名貧困大學(xué)生,因?yàn)樵谑苤囊荒甓鄷r(shí)間內(nèi)沒(méi)有任何“意思”表示,被取消繼續(xù)受助資格。此事一經(jīng)報(bào)道,評(píng)論紛至沓來(lái),社會(huì)輿論的熱情關(guān)注頗有點(diǎn)出人意料。有人認(rèn)為,不能因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)寫(xiě)信聯(lián)系就簡(jiǎn)單地認(rèn)定他們不感恩,企業(yè)家不應(yīng)就此撤銷(xiāo)資助。還有人認(rèn)為,對(duì)于資助者來(lái)說(shuō),來(lái)自被資助者的感謝無(wú)疑是一種鼓勵(lì)。在現(xiàn)實(shí)世界,感恩是必要的,因?yàn)楦卸鲗?duì)社會(huì)發(fā)展的意義是深遠(yuǎn)的。
2008年當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn):
胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出:“建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚。和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),發(fā)揮道德模范榜樣的作用,引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任!
根據(jù)這種命題規(guī)律,我們可以斷定,這一命題思路將繼續(xù)指導(dǎo)2009年山東省申論考試的命題工作。
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