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2014社會工作者初級《綜合能力》基礎講義第六章

來源:考試吧 2013-11-12 10:43:10 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
考試吧為大家推薦2014社會工作者初級《綜合能力》基礎講義第六章,希望大家在考試吧學習愉快!

  社區(qū)工作的主要模式

  一、地區(qū)發(fā)展模式?

  地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協助社區(qū)成員分析問題,發(fā)揮其自主性的工作過程,目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同,鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。

  1、地區(qū)發(fā)展模式的基本特點

  包括:第一,較多關注社區(qū)共同性問題;第二,通過建立社區(qū)自主能力來實現社區(qū)的重新整合;第三,過程目標的重要性超過任務目標;第四,特別重視居民的參與。

  2、地區(qū)發(fā)展模式的實施策略

  第一,促進居民之間的交流。促進居民之間的交流主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。第二,團結鄰里。團結鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關系不良而采取的策略。第三,社區(qū)教育。社區(qū)教育主要解決的是居民對社區(qū)資源不熟悉或陌生方面的問題和培養(yǎng)居民骨干。第四,提供服務和發(fā)展資源。提供服務和發(fā)展資源主要針對的是社區(qū)服務和社區(qū)資源缺乏的問題。第五,社區(qū)參與。社區(qū)參與主要解決社區(qū)面對的部分共同問題。

  3、地區(qū)發(fā)展模式社會工作者的角色

  由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與,并強調參與者的自立、自助和成長,因此社區(qū)工作者主要扮演的角色是:第一,使能者。協助居民表達對社區(qū)問題的不滿,鼓勵和協助居民組織起來,幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關系,促進共同目標的產生與實現。第二,教育者。社區(qū)工作者通過開展培訓,幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧,培養(yǎng)積極參與和自助互助的精神。第三,中介者。協調各方面的社區(qū)團體和個人,促進他們之間的溝通和合作,調動社區(qū)資源,改善社區(qū)的問題。

  4、地區(qū)發(fā)展模式評價

  地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點:一是營造良好的社區(qū)氛圍;二是提高居民的能力;三是推進社區(qū)民主;四是切合中國文化傳統(tǒng)。地區(qū)發(fā)展模式的缺陷:一是無法解決整體資源分配不均及制度不合理所產生的社區(qū)問題;二是調和不同利益群體的手段不足;三是民主參與導致的成本高而效益低。地區(qū)發(fā)展模式相信通過社區(qū)居民廣泛的民主參與,便可達到解決問題和自助的目的。但是這種參與會花費不少資源和時間,不符合成本效益(cost-effectiveness)的計算原則。

  二、社會策劃模式

  社會策劃模式是在了解社區(qū)問題的基礎上,依靠專家的意見和知識,通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對解決社區(qū)問題的過程和方法進行計劃的工作模式。

  1、社區(qū)策劃模式的特點

  社會策劃模式的特點

  包括:第一,注重任務目標的實現。

  第二,強調運用理性原則處理問題。即一方面強調過程的理性化,包括工作中設定清晰的目標和價值取向,設計可行性方案,預估方案的效益與代價,比較和選擇代價最低、效果和效率最佳的方案實施;另一方面強調技巧的科學化,特別是運用科學方法,包括運用定量和定性研究方法收集、處理和分析資料,來協助作出決定。

  第三,注重由上而下的改變。社區(qū)工作者扮演專家的角色,運用知識、科學的決策能力及其權威,推動及策劃改變。

  第四,指向社區(qū)未來變化。社會策劃是通過分析當前和過去的資料,預測將會發(fā)生的事情,并設計應付的對策,其目的是盡量降低社區(qū)未來變化的不穩(wěn)定性。

  2、社會策劃模式的實施策略

  第一,明確組織的使命和目標。社區(qū)工作者一般都是社會服務組織的職員,其所服務的組織或機構都有一套服務信念和使命,用來表示其存在的價值和提供服務的意義。

  第二,分析環(huán)境和形勢。社區(qū)工作者要收集環(huán)境發(fā)展趨勢資料,了解對計劃有影響力的人士和團體,分析他們的利益和需要及他們與計劃的關系、對計劃的期望和要求。

  第三,客觀地認識自己的能力。

  第四,界定和分析問題。明確社區(qū)問題存在的現狀、特點、成因,發(fā)現目前解決這些問題的方法之不利或不足之處。

  第五,確定需要評估需要的主要方法。參與性方法,即由服務對象參與確定需要;社會指標方法,即用社會或專業(yè)所認可的指標數字來推斷出需要;服務使用情況方法,即通過目前使用服務者的資料也可反映出需要的情況;社區(qū)調查方法,即通過問卷調查科學化地了解居民的需要。

  第六,建立目標和達成目標的標準。目標代表了工作的方向和預期所要達到的理想效果。

  第七,列出、比較并選擇可行性方案。目標建立后,就需要列出所有能達到目標的可行性方案和策略,并確定各個方案的理論依據,使問題的成因、解決方法和效果連結起來,以便能夠評估各個方案的收益與代價,掌握其效果和效率。

  第八,測試方案。選定方案后,便需要決定執(zhí)行機構,包括人力、預算和大致的工作程序等。

  第九,執(zhí)行方案。在執(zhí)行方案期間,策劃者需要監(jiān)管整個運作程序,以免工作偏離軌道。

  第十,評估結果。評估和總結工作,并不一定要等到計劃執(zhí)行結束后才進行,事實上評估設計也是策劃的一部分工作。

  社區(qū)工作的各階段的工作重點

  一、社區(qū)分析內容

  1、社區(qū)基本情況分析

  (1)社區(qū)歷史

  (2)社區(qū)的自然環(huán)境與設施

  包括區(qū)位與邊界、環(huán)境設計與土地使用、交通、基礎設施、社會服務、商業(yè)服務和經濟等。

  (3)社區(qū)居民

  包括社會人口情況、住房狀況、職業(yè)狀況、文化傳統(tǒng)、民俗和價值觀念

  非正式的網絡和結構、社區(qū)居民的理解能力。

  (4)社區(qū)內正式結構和組織

  包括社區(qū)直接提供服務的政府組織、非政府組織、 駐扎在社區(qū)的政府機構和企事業(yè)單位(轄區(qū)單位)。

  (5)社區(qū)權力和領導

  包括選舉政治、行政管理政治、市民政治、社區(qū)政治等。

  2、社區(qū)問題/需要分析

  (1)社區(qū)問題的分析

  包括了解社區(qū)問題產生的背景、界定社區(qū)問題、決定問題的優(yōu)先次序等。

  (2)社區(qū)需求的分析

  熟悉需求的層次(馬斯洛),關注Bradshaw的需求類型,為具體的需求評估提供指導。

  Bradshaw的需求類型:

 、僖(guī)范性需求(normative need)

  以現存的某些標準或常模來界定需求

  標準通常來自慣例、權威(專家、行政人員)或一般共識

  ②感覺性需求(perceived need)

  透過有需要的人來界定

  人們透過想象及感受,來覺知自己有何種需求及需求程度

 、郾磉_性需求(expressed need)

  透過有需要的人真正尋求得到服務來界定

  以滿足與否或是滿足程度來定義

 、鼙容^性需求(relative need)

  也可以稱為比較性需求(comparative need)

  以相似的區(qū)域或人口群作為比較,評量兩者間所得到服務的差距

  3、社區(qū)資源分析

  社區(qū)資源是指能夠滿足社區(qū)居民生活需求的一切自然物質資源和人為的社會文化制度。

  社區(qū)資源的類型包括如下幾種:

  人力資源:社區(qū)領袖、政府領導、志愿者、專家學者、專業(yè)人士及其它們的智慧技術等。

  物力資源:物質資源、場地和設備

  財力資源:各種來源的資金。

  人文資源:人民認可、喜愛的文化性內容

  人緣資源:運用各種資源的動力、媒介和人際關系。

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