點擊查看：2014初級社工《綜合能力》模擬題及答案解析匯總

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作者與案主在結(jié)案階段需要解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系，以下哪項是對解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系的描述是正確的(　　)

　　A. 社會工作者與案主絕對不能再有接觸

　　B. 社會工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務(wù)關(guān)系后，可以存在其他關(guān)系

　　C. 如果案主需要其他服務(wù)，社會工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　D. 社會工作者會與案主成為朋友

　　E. 社會工作者與案主下次見面時，社會工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　2、在結(jié)案階段，服務(wù)對象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。表現(xiàn)為不準(zhǔn)時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等，這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱為(　　)

　　A. 否認(rèn)

　　B. 倒退

　　C. 依賴

　　D. 抱怨

　　E. 憤怒

　　3、社會工作者的工作重點是讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們自己所擁有的力量，認(rèn)識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用，這樣的工作內(nèi)容屬于(　　)

　　A. 回顧工作過程

　　B. 強化服務(wù)對象已有的改變

　　C. 給服務(wù)對象積極支持

　　D. 改變服務(wù)對象對自己的看法

　　E. 增強服務(wù)對象的能力

　　4、社會工作者與潛在的服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程屬于(　　)

　　A. 結(jié)案

　　B. 評估

　　C. 介入

　　D. 行動

　　E. 結(jié)案

　　5、治療性溝通是指(　　)

　　A. 了解服務(wù)對象的問題和需要

　　B. 界定服務(wù)對象的問題

　　C. 介紹社會工作機構(gòu)的功能

　　D. 交流雙方對服務(wù)對象問題的看法

　　E. 通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人進(jìn)行幫助的目的

　　6、關(guān)于孤兒、棄兒的救助，依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的方式是(　　)

　　A. 日間照顧中心

　　B. 兒童福利院安置

　　C. 家庭寄養(yǎng)

　　D. 收養(yǎng)服務(wù)

　　E. 家庭領(lǐng)養(yǎng)

　　7、在行為上偏離社會規(guī)范，異于正常兒童的個體，又時也指行為上有違法或犯罪特征的兒童是(　　)

　　A. 行為偏差兒童

　　B. 困難兒童

　　C. 越軌兒童

　　D. 殘疾兒童

　　E. 不良兒童

　　8、兒童個案工作的低層次目標(biāo)是(　　)

　　A. 改變兒童的社會處境

　　B. 解決目前的困難

　　C. 促進(jìn)全面發(fā)展

　　D. 增進(jìn)問題解決能力

　　E. 促進(jìn)兒童成長

　　9、以下選項中，不屬于關(guān)于兒童個案工作特點的(　　)

　　A. 工作具有擴展性

　　B. 工作必須講究方法的科學(xué)性與技術(shù)性

　　C. 堅持過程的系統(tǒng)性

　　D. 工作對象具有較強的相似性

　　E. 在本質(zhì)上強調(diào)助人自助

　　10、面向兒童的個別談話(　　)，是我國兒童個案工作經(jīng)常使用的兩種形式

　　A. 面向兒童的心理輔導(dǎo)

　　B. 面向兒童的社區(qū)服務(wù)

　　C. 面向兒童的家庭治療

　　D. 面向兒童的咨詢服務(wù)

　　E. 面向兒童的團(tuán)體輔導(dǎo)

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年社會工作者考試報名時間及入口匯總

　　2014社會工作者考試《初級綜合能力》模擬題匯總

　　2009—2012社會工作者考試歷年真題及答案(初中級)

　　2014年社會工作者《初級實務(wù)》模擬題及答案匯總