41.社會(huì)工作者小倩的工作對(duì)象是一位流浪兒童，她在工作過(guò)程中運(yùn)用了社會(huì)工作干預(yù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治和教育培訓(xùn)等方法，取得了很好的效果。這體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作的(　　)特點(diǎn)。

　　A.工作方法的政策性

　　B.工作模式的融合性

　　C.工作過(guò)程的持續(xù)性

　　D.服務(wù)對(duì)象及救助類型的復(fù)雜性

　　42.基本生活救助是我國(guó)社會(huì)救助體系的重要組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助內(nèi)容的是(　　)。

　　A.對(duì)低保對(duì)象的日常管理

　　B.協(xié)助申請(qǐng)最低生活保障

　　C.為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息，協(xié)調(diào)就業(yè)資源

　　D.協(xié)助救助對(duì)象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

　　43.優(yōu)撫工作中的撫恤是指國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照(　　)給予的撫恤金優(yōu)待。

　　A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

　　B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

　　C.國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

　　D.國(guó)家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

　　44.社會(huì)工作者林凡經(jīng)常鼓勵(lì)社區(qū)的救助對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展提出積極有效的建議，此外他還發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了三名骨干去自發(fā)地動(dòng)員其他救助對(duì)象主動(dòng)參與。林凡的主要目標(biāo)是(　　)。

　　A.發(fā)展壯大社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

　　B.改善社區(qū)救助對(duì)象的生活環(huán)境

　　C.提高社區(qū)居民的參與率

　　D.促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)

　　45.社會(huì)工作者周菲在某社區(qū)針對(duì)社區(qū)中的困難群體開展小組工作，她仔細(xì)了解了組員致貧的原因、家庭結(jié)構(gòu)、對(duì)待失業(yè)的態(tài)度等，觀察這些因素對(duì)組員產(chǎn)生的影響。周菲之所以這么做，是因?yàn)樵卺槍?duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí)，社會(huì)工作者需要考慮(　　)原則。

　　A.平等化

　　B.專業(yè)化

　　C.合作化

　　D.個(gè)別化

　　46.進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)困難，這不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會(huì)工作中社會(huì)工作者必須(　　)的基本假設(shè)。

　　A.運(yùn)用生態(tài)視角

　　B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

　　C.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

　　D.采取危機(jī)介入策略.

　　47.小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對(duì)他百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華(　　)。

　　A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　B.改善人際關(guān)系

　　C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

　　D.改善健康狀況

　　48.辛艷和紀(jì)冰結(jié)婚5年，育有一女，但是自去年以來(lái)，夫妻關(guān)系緊張，到了鬧離婚的地步。面對(duì)此情況，辛艷和紀(jì)冰所在的單位首先對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)解，未果;所在社區(qū)居委會(huì)也對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)解和勸說(shuō)，可仍然沒有起到作用。雙方感情繼續(xù)惡化并要求辦理離婚手續(xù)，這時(shí)應(yīng)由(　　)負(fù)責(zé)婚姻調(diào)解工作。

　　A.法院

　　B.社會(huì)工作者

　　C.社會(huì)工作專業(yè)機(jī)構(gòu)

　　D.家庭治療專家

　　49.從事學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會(huì)工作具有(　　)特點(diǎn)。

　　A.專業(yè)性

　　B.科學(xué)性

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)性

　　D.實(shí)踐性

　　50.針對(duì)學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會(huì)工作時(shí)，對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取(　　)的方法。

　　A.個(gè)案工作

　　B.小組工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.家庭工作

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