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2014初級社工《綜合能力》模擬題及答案解析(4)

來源:考試吧 2014-04-15 11:52:11 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
考試吧為大家推薦“2014初級社工《綜合能力》模擬題及答案解析”,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!
第 1 頁:單項選擇題
第 6 頁:多項選擇題
第 8 頁:參考答案及解析

  參考答案及解析

  一、單項選擇題

  1.【答案】D

  【解析】社會工作者是幫助困難群體、弱勢群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時,社會工作者既重視服務(wù)對象個人方面的原因,也重視社會方面的原因。社會工作者分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”,認為人與社會環(huán)境是相互依存的。社會環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件,而個人則有責任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展做貢獻。因此,促進人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。

  2.【答案】C

  【解析】社會工作認為,社會問題是指那些非純生理性的問題,即與社會因素有關(guān)的問題,它包括因經(jīng)濟、政治、文化、社會關(guān)系等各種原因而產(chǎn)生的問題。社會問題不但是一種客觀存在的與人們的希望相違背的現(xiàn)象,而且與人們對它的認定有關(guān)。隨著社會的變遷,也會產(chǎn)生一些新的、以前從未遇到的問題。這樣,被人們認識到的新的社會問題不斷出現(xiàn),就向社會工作提出了新的任務(wù)。無論如何,社會問題被認為是一種消極現(xiàn)象,它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展。

  3.【答案】B

  【解析】助人自助即社會工作者面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵其在可能的情況下自強自立,克服困難。

  4.【答案】C

  【解析】社會工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者和關(guān)系協(xié)調(diào)者。其中,倡導(dǎo)是社會工作者直接向服務(wù)對象提倡某種行為。在服務(wù)對象必須采取新的行動才能有助于其走出困境但服務(wù)對象對新的行動又不了解時,社會工作者應(yīng)該成為服務(wù)對象采取某種行為的倡導(dǎo)者,即向服務(wù)對象倡導(dǎo)某種合理行為,并指導(dǎo)他們以使其成功。

  5.【答案】B

  【解析】小華處于學(xué)齡前階段。在學(xué)齡前期,兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題,主要包括口吃、攻擊以及沉迷于電視等。小華的父母平時忙于工作,使小華很少與周圍人交流,即為他提供的語言互動學(xué)習(xí)機會太少,導(dǎo)致其與同齡人在說話的流利程度、詞匯量、表達能力等方面都存在差距。

  6.【答案】B

  【解析】矯治服務(wù)也包括矯治社會工作,指的是社會工作者和志愿人員運用社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正,使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù),后者又叫社區(qū)矯正。在矯治服務(wù)中,社會工作者秉持人格平等、與人為善的觀念,真誠地對待有罪錯者,可以發(fā)揮懲罰性行刑起不到的作用,特別是在挽救少年犯方面,矯治社會工作發(fā)揮著獨特的作用。

  7.【答案】C

  【解析】社會工作是幫助社會中有困難和有需要的人,通過提供必要的資源或服務(wù),來提升他們的自信心和能力,從而實現(xiàn)自立自強。

  8.【答案】A

  【解析】綜觀各國(或地區(qū))的社會工作專業(yè)守則,其主要的內(nèi)容包括:①尊重受助者利益;②嚴守受助者秘密;③公平服務(wù)大眾;④重視同僚工作;⑤守公私界限;⑥ 維護社會正義;⑦信守機構(gòu)政策;⑧充實社會工作知識和能力;⑨促進專業(yè)發(fā)展;⑩約束不當行為;⑩增進公共福利;⑥共同執(zhí)行守則。其中,充實社會工作知識體現(xiàn)社會工作的專業(yè)責任。

  9.【答案】B

  【解析】家庭教養(yǎng)模式主要包括:①嬌縱型;②支配型;③專制型;④放任型;⑤民主型;⑥沖突型。其中,家長過分溺愛與嚴加管束結(jié)合,構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中,家長在生活方面對子女無微不至,在學(xué)習(xí)上嚴加管理,一方面是過度保護,包攬生活中的一切,另一方面又期望過高。

  10.【答案】C

  【解析】家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式,不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的。正因為社會工作服務(wù)對象的幾乎所有問題都和家庭有關(guān)系,因此,社會工作者應(yīng)首先了解張某夫婦的教養(yǎng)方式以及小明本人的看法。11.【答案】D

  【解析】社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約,同樣,良好的遺傳特性也需要依托適當?shù)纳鐣h(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物,其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之間復(fù)雜的相互作用。

  12.【答案】A

  【解析】馬斯洛在20世紀50年代提出了需要層次論。他認為人有五種基本需要,即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要,依次構(gòu)成需要的層次。以上五種基本的需要又可劃分為兩類:一類是低級的生理性需要,即第一和第二層;另一類是高級的社會性需要,即第三、四、五層,其中“自我實現(xiàn)的需要”處于最高層次。

  13.【答案】A

  【解析】中年人在這一時期的變化主要表現(xiàn)在:①情感趨于深沉穩(wěn)定,性格也完全定型,意志成熟堅毅,情感控制能力加強,道德感和理智感上升;②婚姻中責任感已經(jīng)超越情感,婚姻更加務(wù)實;③處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期。

  14.【答案】B

  【解析】學(xué)齡前期兒童已經(jīng)逐漸學(xué)會區(qū)分他人與自我。

  15.【答案】D

  【解析】與服務(wù)對象初次接觸的過程,社會工作者有一項工作的重點:對于那些立即需要幫助而本機構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù),即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時必要幫助的服務(wù)機構(gòu)或者其他社會工作者。

  16.【答案】A

  【解析】對于前來尋求幫助的人,社會工作者首先需要了解他們的愿望,進行一個簡要的評估,確定是否需要立即給予必要的幫助,他需要什么幫助等,要對求助者有一個總體的了解。

  17.【答案】D

  【解析】服務(wù)對象或受助者是社會工作的基本要素之一,其存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提。沒有服務(wù)對象或受助者,沒有他們遇到的問題,社會工作就失去了對象,失去了必要性。

  18.【答案】B

  【解析】危機介入模式的特點包括四個方面:①迅速了解服務(wù)對象的主要問題;②快速作出危險性判斷;③有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒;④積極協(xié)助服務(wù)對象解決當前問題。

  19.【答案】B

  【解析】危機的發(fā)展一般可以分為四個階段:①危機發(fā)生;②危機應(yīng)對;③解決危機;④恢復(fù)期。其中,危機應(yīng)對是指在危機出現(xiàn)后,服務(wù)對象會尋找其他的途徑和方法解決面臨的困難。

  20.【答案】B

  【解析】會談的技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中,影響性技巧包括提供信息、對質(zhì)、自我披露、建議和忠告。對質(zhì)是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

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