>>>>2016中級社會工作者《法規(guī)和政策》強化練習匯總

　　單項選擇題：

　　1.認知學派源自()與弗洛伊德精神分析學派內分道揚鑣。

　　A.巴甫洛夫

　　B.阿德勒

　　C.埃里斯

　　D.斯金納

　　E.班都拉

　　2.()提出了認知的“ABC情緒理論框架”。

　　A.巴甫洛夫

　　B.阿德勒

　　C.埃里斯

　　D.斯金納

　　E.班都拉

　　3.有一個二年級的小學，家里有一個姐姐。父母對姐姐非常寵愛，而對他則有所忽視。他在學校經常與同學打架，擾亂課堂秩序，經常不交作業(yè)老師認為他是一個問題兒童社會工作者可以用()理論來輔導他。

　　A.增能

　　B.人本主義

　　C.精神分析

　　D.認知行為

　　E.社會支持

　　4.()以社會網(wǎng)絡治療的方法訓練治療者，推廣社會網(wǎng)絡治療理論。

　　A.林南

　　B.卡塞爾

　　C.柯伯

　　D.鮑爾拜

　　E.斯拜科特

　　5.把“社會支持”定義為是由社區(qū)、社會網(wǎng)絡和親密伙伴所提供的感知的和實際的工具性或表達性支持的是()。

　　A.卡塞爾

　　B.林南

　　C.柯伯

　　D.鮑爾拜

　　E.斯拜科特

　　6.有一個10歲女孩，父親因為犯罪行為被關進監(jiān)獄，母親在她很小的時候就離家出走，她由爺爺奶奶照顧。一年前爺爺去世，奶奶72歲，腳殘疾。這個小女孩身體狀況很差，經常生病，學習困難，性格內向，經常遭到同學欺負。她從不會把這些情況告訴老師，怕給老師惹麻煩。社會工作者可以運用()理論來幫助這個小女孩。

　　A.社會支持

　　B.人本主義

　　C.精神分析

　　D.認知行為

　　E.增能

　　7.1971年，()提出一般系統(tǒng)理論。

　　A.平克斯

　　B.赫恩

　　C.貝塔明菲

　　D.米納罕

　　E.杰曼

　　8.社會工作專業(yè)對系統(tǒng)理論的應用始于()早期提出的個人或全貌的概念。

　　A.平克斯

　　B.米納罕

　　C.里士滿

　　D.赫恩

　　E.杰曼

　　9.一位下崗工人在失去工作后，家庭關系也開始出現(xiàn)問題，孩子在學校也遇到了問題，學習成績下降，同學關系變得疏離，家庭生活出現(xiàn)危機。他本人則把自己封閉在家里，對生活一籌莫展。社會工作者可以運用()理論幫助這個下崗工人。

　　A.社會支持

　　B.人本主義

　　C.增能

　　D.認知行為

　　E.生態(tài)系統(tǒng)

　　10.對社會工作產生最直接影響的人本主義學者是()。

　　A.薩特

　　B.羅杰斯

　　C.格拉斯曼

　　D.馬斯洛

　　E.凱茨

　　參考答案：1-5.B.C.D.E.B 6-10.A.C.D.E.B

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