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>>>>2017社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力高頻考點(diǎn)試卷匯總
單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
(1) 下列關(guān)于反思性直接治療技巧的表述中，錯(cuò)誤的是( )。
A: 注重與服務(wù)對(duì)象之間的相互溝通與交流
B: 比較關(guān)注反映服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的感受和想法
C: 在溝通中引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問(wèn)題
D: 不在乎是否反映服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受
答案:D
解析:
反思性直接治療技巧是指社會(huì)工作者通過(guò)與服務(wù)對(duì)象相互溝通交流，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象分析和理解自己?jiǎn)栴}的各種具體技巧。這一輔導(dǎo)技巧比較關(guān)注反映服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的感受和想法。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
(2)
小組成員之間權(quán)力的競(jìng)爭(zhēng)和情感波動(dòng)趨于縮小，組員會(huì)以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)出小組工作( )階段的特征。
A: 準(zhǔn)備
B: 開(kāi)始
C: 中期轉(zhuǎn)折
D: 后期成熟
答案:D
解析:
小組工作進(jìn)入后期成熟階段后，小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定.小組的領(lǐng)導(dǎo)、次小組的領(lǐng)導(dǎo)已被組員認(rèn)同，不會(huì)再有權(quán)力與控制之爭(zhēng)。故選D。
(3) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，通過(guò)( )，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。
A: 醫(yī)院
B: 企業(yè)
C: 學(xué)校
D: 社會(huì)福利從業(yè)人員
答案:D
解析:
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，通過(guò)社會(huì)福利從業(yè)人員，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。故選D。
(4)
社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題時(shí)，既要重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也要重視社會(huì)原因。這表明社會(huì)工作者分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是( )。
A: 人與社會(huì)環(huán)境是互相依存的關(guān)系
B: 人與社會(huì)環(huán)境是互相對(duì)立的關(guān)系
C: 環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素
D: 能力是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素
答案:A
解析:
社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。故選A。
(5)
社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門，上述情況反映了居民的( )。
A: 規(guī)范性需要
B: 感覺(jué)性需要
C: 表達(dá)性需要
D: 比較性需要
答案:B
解析:
在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺(jué)到某些需要與期望不能滿足，并把它們說(shuō)出來(lái)時(shí)，那便是居民的感覺(jué)性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門外排隊(duì)等候，正反映了他們的感覺(jué)性需要。故選B。
(6)
隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是( )。
A: 貧困者
B: 殘疾人
C: 孤寡老人
D: 社會(huì)公眾
答案:D
解析:
隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)工作的對(duì)象在不斷擴(kuò)大， 它已經(jīng)不再只是包括社會(huì)上公認(rèn)的弱勢(shì)群體，而是可能涉及所有社會(huì)成員。社會(huì)工作不但面對(duì)困難群體、弱勢(shì)群體進(jìn)行社會(huì)服務(wù).而且面對(duì)社會(huì)進(jìn)行公共服務(wù)。這樣，社會(huì)公眾也就成了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象。A、B、C項(xiàng)是社會(huì)工作的基本對(duì)象，故選D。
(7)
王某長(zhǎng)期患有胃病，因以前做胃鏡時(shí)十分痛苦，特別害怕進(jìn)醫(yī)院看病。這一情況表明案主的困難主要是由于( )造成的。
A: 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
B: 醫(yī)療設(shè)施
C: 醫(yī)生水平
D: 社區(qū)資源
答案:A
解析: 略
(8)
當(dāng)服務(wù)對(duì)象處在危機(jī)狀態(tài)時(shí)，社會(huì)工作者要將自己的注意力集中在他最近的生活狀態(tài)上，采用( )的方式引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象整理自己的想法和感受，迅速了解和分析服務(wù)對(duì)象面臨的主要問(wèn)題。
A: 問(wèn)卷調(diào)查
B: 封閉式提問(wèn)
C: 開(kāi)放式提問(wèn)
D: 焦點(diǎn)式訪談
答案:C
解析: 略
(9)
社會(huì)工作者通過(guò)接觸，了解到因病致貧的貧困戶生活極度困難，因此專門就低保邊緣戶的問(wèn)題向相關(guān)部門提出建議。在社區(qū)照顧模式中， 其承擔(dān)的角色是( )。
A: 倡導(dǎo)者
B: 教育者
C: 倡議者
D: 領(lǐng)導(dǎo)者
答案:C
解析:
倡議者角色是指為較為特殊的服務(wù)對(duì)象倡議和爭(zhēng)取合適的服務(wù) ;替照顧者向有關(guān)方面提出意見(jiàn)和爭(zhēng)取改善措施 ;通過(guò)教育和培訓(xùn)。鼓勵(lì)照顧者自主爭(zhēng)取權(quán)益。故選C。
(10)
社會(huì)工作者小李對(duì)某服務(wù)對(duì)象說(shuō) ：“我也有過(guò)和你差不多的經(jīng)歷，我可以對(duì)你說(shuō)說(shuō)我當(dāng)時(shí)是怎么處理的，看看對(duì)你有沒(méi)有幫助，不過(guò)，這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不一定完全適合你�！鄙鲜鰧�(duì)話中，小李采用的是影響性技巧中的( )。
A: 自我披露
B: 提供信息
C: 提供建議
D: 提出忠告
答案:A
解析:
自我披露是社會(huì)工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法.為服務(wù)對(duì)象提供參考。社會(huì)工作者在披露自己的親身經(jīng)歷時(shí)，為避免給服務(wù)對(duì)象造成沒(méi)有必要的壓力，可以強(qiáng)調(diào) ：“這是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)�！北绢}中小李采用的正是這種技巧。
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