| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
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41[單選題] 最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說(shuō)是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去墮胎。小麗遇到的問(wèn)題屬于( )。
A.婚姻與家庭問(wèn)題
B.生殖健康問(wèn)題
C.就業(yè)問(wèn)題
D.針對(duì)婦女的暴力問(wèn)題
參考答案：D
42[單選題] 學(xué)校社會(huì)工作者小孫通過(guò)海報(bào)等方式招募團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的成員，共有25名學(xué)生報(bào)名。為了解這些學(xué)生的需求與目標(biāo)，確定團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的成員，小孫應(yīng)首先采用的雙向選擇的方法是( )。
A.個(gè)別會(huì)談
B.老師推薦
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
參考答案：A
43[單選題] 社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是( )。
A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)
D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)
參考答案：D
44[單選題] 以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.要有服務(wù)對(duì)象參與
B.主要是機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者在做，不需要服務(wù)對(duì)象的參與
C.包括過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估
D.目的之一是驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性
參考答案：B
45[單選題] N市第一軍休所安置了40名軍隊(duì)離退休老干部，他們?cè)却蠖鄬儆谕徊筷?duì)，有專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，并為老干部服務(wù)社會(huì)牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問(wèn)為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有( )的功能。
A.發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與
B.利用社會(huì)資源，拓展安置渠道
C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng)，增加個(gè)人收入
D.利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采
參考答案：A
46[單選題] 服務(wù)對(duì)象，女，37歲，有-15歲的男孩，3年前與丈夫離了婚，目前獨(dú)自帶孩子。下列結(jié)構(gòu)圖中正確反映該家庭情況的是( )。
ABCD參考答案：A
47[單選題] 婦女社會(huì)工作是為婦女在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和家庭生活過(guò)程中遇到的群體或個(gè)體問(wèn)題而開(kāi)展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會(huì)工作者目標(biāo)的是( )。
A.將性別意識(shí)納入決策主流
B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展
C.建立健全維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系
D.解決婦女遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
參考答案：B
48[單選題] 當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問(wèn)題重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于( )。
A.否認(rèn)
B.憂郁
C.討價(jià)還價(jià)
D.依賴
參考答案：C
49[單選題] 力強(qiáng)15歲，是學(xué)校的“小魔王”，因?qū)ν瑢W(xué)有暴力行為，被學(xué)校勒令退學(xué)，父母找到社會(huì)工作者小郭，希望能夠讓力強(qiáng)重返學(xué)校。當(dāng)小郭找到力強(qiáng)時(shí)，他正在網(wǎng)吧打游戲，小郭上前勸說(shuō)，力強(qiáng)極不耐煩，沖動(dòng)之下欲出手打人。對(duì)此，小郭恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.要求力強(qiáng)父母將他禁閉在家進(jìn)行反思
B.幫助力強(qiáng)分析他在此次事件中所犯的錯(cuò)誤
C.馬上報(bào)警，并將力強(qiáng)轉(zhuǎn)介給其他服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.舒緩力強(qiáng)的沖動(dòng)情緒，與他分析走出困境的方法
參考答案：D
50[單選題] 與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作方法更注重從較為宏觀的層面評(píng)估殘疾人的需求，使其有更好的康復(fù)和發(fā)展機(jī)會(huì)。運(yùn)用社區(qū)工作方法為殘疾人提供服務(wù)以達(dá)到( )的目的。
A.探求個(gè)人和家庭整體需求
B.倡導(dǎo)殘疾人社會(huì)正�；�
C.為殘疾人群體提供情緒支持
D.幫助殘疾人建立互助小組
參考答案：B
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