考前一個(gè)月如何利用教師資格證考試真題復(fù)習(xí)

　　2013年下半年教師資格證考試報(bào)名已啟動(dòng)(2013報(bào)名時(shí)間)，相信到這個(gè)時(shí)候有很多考生對(duì)于該復(fù)習(xí)什么很迷惘：是做題，還是繼續(xù)看教材?如果做題，是做真題，還是配合著模擬題做?根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候最有效的復(fù)習(xí)方法就是做真題。

　　“真題是最好的復(fù)習(xí)資料”，相信幾乎每個(gè)考生都不止一次聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)這句話。那么真題到底好在哪些地方呢?個(gè)人覺(jué)得主要有以下幾個(gè)方面。

　　首先，從真題中可以找出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。越是重要的知識(shí)點(diǎn)在教師資格證考試中出現(xiàn)的頻率就越高，真題做了幾遍以后，對(duì)于哪些是�？嫉摹⒅匾�的知識(shí)點(diǎn)就了然于胸了。另外，真題做的次數(shù)越多，這些知識(shí)點(diǎn)也就會(huì)記得越牢。

　　其次，通過(guò)真題可以把握教師資格證考試的出題特點(diǎn)。每個(gè)考試都有自己的風(fēng)格，教師資格證考試也不例外，把握教師資格證考試風(fēng)格的最好途徑就是做真題。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不同的人會(huì)從不同的角度進(jìn)行考查，也許你做對(duì)了一個(gè)命題人出的題，卻做錯(cuò)了另外一個(gè)命題人出的題，這是很正常的。教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的，通過(guò)做真題，就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設(shè)置陷阱的地方。

　　最后，做真題可以保持做題的感覺(jué)�？荚嚨募记尚院軓�(qiáng)，需要保持一種做題的感覺(jué)，否則，即使知識(shí)點(diǎn)掌握的很牢也可能會(huì)失敗。我有一個(gè)同學(xué)當(dāng)初復(fù)習(xí)教師資格證考試的時(shí)候就是這樣，從開(kāi)始到考試之前一直都在看教材，只是在考試前夕草草做了一套題。這個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)挺好的，而且準(zhǔn)備也很充分，可是由于做題太少，在考場(chǎng)上看到試卷時(shí)，一下子就懵了，最后沒(méi)能通過(guò)那年教師資格證考試。

　　既然教師資格證考試真題如此重要，該如何好好利用呢?有些考生認(rèn)為只要悶著頭做就行了，其實(shí)不然，做真題必須要注意幾個(gè)方面。

　　首要的就是要調(diào)整好心態(tài)，能夠沉下心來(lái)，不急躁、不浮躁。題做的多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很枯燥、很無(wú)聊，很容易就會(huì)懈怠，這個(gè)時(shí)候必須要有定力，熬過(guò)去一切都會(huì)好的。

　　其次，還要心中有個(gè)計(jì)劃。每個(gè)人做題習(xí)慣不同，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短也不同，做完一套題需要的時(shí)間當(dāng)然也就會(huì)不同。每個(gè)考生要根據(jù)自身的情況計(jì)劃一下到考試之前能把真題做幾遍。另外，提醒一下，真題最多做五年的就夠了，不需要做太多。

　　第三，做題時(shí)要認(rèn)真，當(dāng)做是在真的考試，這樣在考場(chǎng)上才能發(fā)揮出最好的水平，千萬(wàn)不要認(rèn)為這只是平時(shí)的練習(xí)，就馬馬虎虎的對(duì)待，否則，養(yǎng)成不好的習(xí)慣就會(huì)影響最終的考試。做完題，看答案解析的時(shí)候不能只是為了看答案對(duì)錯(cuò)。一道題可能只是考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是卻可以涉及到很多相關(guān)、甚至不相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。在做題過(guò)程中，將涉及到的知識(shí)點(diǎn)再回到書(shū)上溫習(xí)一遍，次數(shù)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己提高的很多。

　　最后，要提醒大家一點(diǎn)的是，同樣的題做了幾遍以后依然會(huì)做錯(cuò)，這是很正常的，千萬(wàn)不要?dú)怵H。復(fù)習(xí)教師資格證考試是一個(gè)艱難的過(guò)程，只要認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備了，成功就屬于你。

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