2011年教師資格小學(xué)教育學(xué)試題第七套

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)

　　1.系統(tǒng)闡述教育與生活、教育與社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)與課程、知與行、思維與教學(xué)、教育與職業(yè)、教育與道德、兒童與教師八個(gè)關(guān)系的教育思想稱之為( )。

　　A.存在主義教育思想

　　B.要素主義教育思想

　　C.實(shí)用主義教育思想

　　D.永恒主義教育思想

　　2.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持( )。

　　A.教育勞動(dòng)起源論

　　B.生物起源論

　　C.心理起源論

　　D.生物進(jìn)化論

　　3.在人的全面發(fā)展教育中，德育起著( )作用。

　　A.導(dǎo)向和動(dòng)力

　　B.關(guān)鍵

　　C.基礎(chǔ)

　　D.物質(zhì)基礎(chǔ)

　　4.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個(gè)別差異性

　　5.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語體現(xiàn)了( )的觀點(diǎn)對人的教育方式的影響結(jié)果。

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.輻合論

　　D.平行論

　　6.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這是孔子對教師職業(yè)( )角色的闡述。

　　A.授業(yè)解惑

　　B.管理者

　　C.示范者

　　D.父母與朋友

　　7.課程論最基本的概念是( )。

　　A.課程計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.課程

　　D.課程指南

　　8.在測驗(yàn)學(xué)生英譯漢的技巧時(shí)，由于所選的短文中詞匯量較大，學(xué)生受到詞匯量的障礙而難以發(fā)揮翻譯技巧，測驗(yàn)的結(jié)果在很大程度上說明了學(xué)生掌握詞匯量的多少，然而并沒有確切說明學(xué)生的翻譯技巧，這樣的測驗(yàn)( )不高。

　　A.難度

　　B.效度

　　C.信度

　　D.區(qū)分度

　　9.影響少年兒童品德形成的因素中起主導(dǎo)作用的因素是( )。

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.學(xué)校教育

　　D.家庭教育

　　10.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。

　　A.組織和培養(yǎng)班集體

　　B.全面了解學(xué)生

　　C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

　　D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　11.贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是( )。

　　A.高難度原則

　　B.高速度原則

　　C.理論知識起主導(dǎo)作用的原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　12.教育第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.讀書法

　　C.文獻(xiàn)法

　　D.行動(dòng)研究法

　　13.《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了( )。

　　A.鞏固性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.因材施教原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　14.學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是( )。

　　A.德育活動(dòng)

　　B.勞動(dòng)技術(shù)教育

　　C.課外活動(dòng)

　　D.額外教育

　　15.下面表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)的是( )。

　　A.老師讓背書，學(xué)生們認(rèn)真地背書

　　B.老師對學(xué)生說：“你很聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一定會(huì)提高�！苯Y(jié)果這個(gè)學(xué)生成績提高了

　　C.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師批評了他

　　D.老師穿得很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師

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