2012年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題及答案(7)

2012年小學(xué)教育學(xué)全真模擬題及答案(七)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分)

　　1.1632年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的英國(guó)哲學(xué)家是(　)。

　　A.培根

　　B.斯賓塞

　　C.夸美紐斯

　　D.赫爾巴特

　　2.世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是(　)。

　　A.《論語》

　　B.《學(xué)記》

　　C.《理想國(guó)》

　　D.《雄辯術(shù)原理》

　　3.在課程實(shí)施過程中，決定其成功與否的關(guān)鍵因素是(　)。

　　A.教師

　　B.學(xué)法

　　C.課程表

　　D.學(xué)校環(huán)境

　　4.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了(　)。

　　A.教育的社會(huì)性

　　B.教育的平等性

　　C.教育的階級(jí)性

　　D.教育的生產(chǎn)性

　　5.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在(　)中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。

　　A.《教學(xué)與發(fā)展》

　　B.《大教學(xué)論》

　　C.《普通教育學(xué)》

　　D.《大教育論點(diǎn)》

　　6.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是(　)

　　A.教師、學(xué)生、教材

　　B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容

　　C.教育者受教育者、教育內(nèi)容

　　D.教育者、受教育者、教育環(huán)境

　　7.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是(　)。

　　A.社會(huì)生產(chǎn)

　　B.人口數(shù)量

　　C.科學(xué)技術(shù)

　　D.自然環(huán)境

　　8.在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向(　)。

　　A.知識(shí)的傳授者

　　B.平等中的首席

　　C.教學(xué)的組織者

　　D.行為的示范者

　　9.學(xué)生的質(zhì)的規(guī)定性是(　)。

　　A.以學(xué)習(xí)為主

　　B.具有獨(dú)立人格

　　C.學(xué)生是未成年人

　　D.具有兒童天性

　　10.心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明了個(gè)體身心發(fā)展的(　)。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　11.“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則是(　)。

　　A.《關(guān)于教育工作的指示》中提出的

　　B.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》中提出的

　　C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提出的

　　D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的

　　12.“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！笔�(　)中對(duì)教育方針的表述。

　　A.《中華人民共和國(guó)教育法》

　　B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

　　C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　D.《中華人民共和國(guó)憲法》

　　13.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是(　)。

　　A.從事智力勞動(dòng)

　　B.從事體力勞動(dòng)

　　C.接受教育

　　D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

　　14.我國(guó)學(xué)校課程的雛形“六藝”是指(　)。

　　A.“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”

　　B.“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”

　　C.“禮、樂、射、御、書、數(shù)”

　　D.“禮、樂、射、御、詩、畫”

　　15.學(xué)校工作必須堅(jiān)持(　)。

　　A.以思想政治教育為主

　　B.以智育為主

　　C.以教學(xué)為主

　　D.以活動(dòng)為主

　　16.我國(guó)的教育專著《學(xué)記》中就提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的(　)相結(jié)合的教育思想。

　　A.游戲與學(xué)習(xí)

　　B.課內(nèi)與課外

　　C.學(xué)習(xí)與思考

　　D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)

　　17.“知子莫如父，知女莫如母。”說明家庭教育比學(xué)校教育更具有(　)。

　　A.先導(dǎo)性

　　B.感染性

　　C.權(quán)威性

　　D.針對(duì)性

　　18.教師職業(yè)開始出現(xiàn)在(　)。

　　A.原始社會(huì)末期

　　B.奴隸社會(huì)初期

　　C.文藝復(fù)興時(shí)期

　　D.資本主義社會(huì)

　　19.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行(　)。

　　A.領(lǐng)會(huì)

　　B.檢查

　　C.鞏固

　　D.理解

　　20.“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙�！边@是為了保障兒童的(　)。

　　A.生存權(quán)

　　B.隱私權(quán)

　　C.受尊重權(quán)利

　　D.身心健康權(quán)

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