2012年教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力章節(jié)習(xí)題三

　　第三章 班級(jí)管理

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1. 班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是( )。

　　A.班主任

　　B.班委會(huì)

　　C.共青團(tuán)

　　D.少先隊(duì)

　　2.班主任的工作是從( )開始的。

　　A.評(píng)定學(xué)生操行

　　B.教育個(gè)別學(xué)生

　　C.了解和研究學(xué)生

　　D.組建班集體

　　3. 課外活動(dòng)的組織形式不包括( )。

　　A.個(gè)人活動(dòng)

　　B.文藝活動(dòng)

　　C.群眾性活動(dòng)

　　D.小組活動(dòng)

　　4. 在班級(jí)管理中，( )是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，是班級(jí)的核心。

　　A.校長(zhǎng)

　　B.班主任

　　C.老師

　　D.教導(dǎo)主任

　　5. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.組織和培養(yǎng)班集體

　　B.建立學(xué)生檔案

　　C.了解學(xué)生

　　D.操行評(píng)定

　　6. 班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做( )。

　　A.常規(guī)管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標(biāo)管理

　　7. ( )是班主任開展工作的前提。

　　A.了解學(xué)生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.建立學(xué)生檔案

　　D.班會(huì)活動(dòng)

　　8. 小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)不包括( )。

　　A.自愿性

　　B.靈活性

　　C.多樣性

　　D.廣泛性

　　9. 在課外活動(dòng)中，教師處于( )地位。

　　A.主導(dǎo)

　　B.領(lǐng)導(dǎo)

　　C.輔助

　　D.啟發(fā)指導(dǎo)

　　10.班主任了解和研究學(xué)生最常用、最基本的方法是( )。

　　A.談話法

　　B.觀察法

　　C.作品分析法

　　D.調(diào)查法

　　二、簡(jiǎn)答題

　　11.班主任工作計(jì)劃中的學(xué)期計(jì)劃包括哪些內(nèi)容?

　　三、材料分析題

　　12.一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差別較大。于是對(duì)8位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題;而且有選擇地按難易程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論。進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前5課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。

　　問題：指出上面案例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡(jiǎn)要解釋。