2013江蘇教師資格《小學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題五

　　2013年江蘇教師資格證考試《小學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題(5)

　　(考試時(shí)間：120分鐘)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.主張“紳士教育”的教育家是( )。

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.盧梭

　　C.康德

　　D.洛克

　　2.我國(guó)頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在( )。

　　A.1902年

　　B.1903年

　　C.1912年

　　D.1922年

　　3.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是(　　)。

　　A.人口環(huán)境

　　B.社會(huì)生產(chǎn)

　　C.政治制度

　　D.自然環(huán)境

　　4.“孟母三遷”的故事反映了( )對(duì)人的重要影響。

　　A.教育

　　B.環(huán)境

　　C.遺傳

　　D.家庭教育

　　5.下列選項(xiàng)中，對(duì)教育學(xué)發(fā)展階段表述正確的是( )。

　　A.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作

　　B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

　　C.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國(guó)的梅伊曼

　　D.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

　　6.實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是( )。

　　A.發(fā)展智力

　　B.培養(yǎng)思想品德

　　C.傳授知識(shí)

　　D.發(fā)展個(gè)性

　　7.最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是( )。

　　A.裴斯泰洛奇

　　B.赫爾巴特

　　C.夸美紐斯

　　D.柏拉圖

　　8.從本質(zhì)上說(shuō)，德育過(guò)程就是( )的統(tǒng)一過(guò)程。

　　A.個(gè)體環(huán)境

　　B.個(gè)體與社會(huì)

　　c.個(gè)體與教育

　　D.個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化

　　9.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)一定活動(dòng)獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息以調(diào)整教學(xué)過(guò)程和要求的階段是( )。

　　A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　B.鞏固知識(shí)

　　C.運(yùn)用知識(shí)

　　D.檢查知識(shí)

　　10.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是( )。

　　A.教師、學(xué)生、教材

　　B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容

　　C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

　　D.教育者、受教育者、教育環(huán)境

　　11.將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間，因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是( )。

　　A.貝爾-蘭卡斯特制

　　B.道爾頓制

　　C.文納特卡制

　　D.特朗普制

　　12.我國(guó)小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期以來(lái)普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是( )。

　　A.傳遞-接受式

　　B.自學(xué)-輔導(dǎo)式

　　C.引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)式

　　D.示范-模仿式

　　13.小學(xué)德育的基本方法是( )。

　　A.說(shuō)服教育法

　　B.示范教育法

　　C.實(shí)際鍛煉法

　　D.陶冶教育法

　　14.班主任工作的首要任務(wù)是( )。

　　A.建立班集體

　　B.組織學(xué)生活動(dòng)

　　c.評(píng)定學(xué)生操行

　　D.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)

　　15.下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是( )。

　　A.以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來(lái)設(shè)置課程

　　B.打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來(lái)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　C.課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點(diǎn)來(lái)組織課程

　　D.活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)