2013年江蘇教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》沖刺題一

　　2013年江蘇教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》沖刺預(yù)測(cè)題一

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.教師的任用方式包括派任制、聘用制和(　　)。

　　A.代用制

　　B.自用制

　　C.長(zhǎng)用制

　　D.暫用制

　　2.倡導(dǎo)活動(dòng)課程的教育家是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.盧梭

　　C.柏拉圖

　　D.杜威

　　3.中小學(xué)實(shí)施“雙基”教學(xué)，其中“雙基”包括(　　)。

　　A.基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能

　　B.基本理論，基本技能

　　C.基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論

　　D.基礎(chǔ)理論，基本原理

　　4.(　　)標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《愛彌爾》

　　C.《民主主義與教育》

　　D.《普通教育學(xué)》

　　5.下列哪項(xiàng)是根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類?(　　)。

　　A.新授課

　　B.實(shí)驗(yàn)課

　　C.練習(xí)課

　　D.演示課

　　6.(　　)是現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式。

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.班級(jí)授課制

　　C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

　　D.小組教學(xué)

　　7.確定教育目的的客觀依據(jù)是(　　)。

　　A.哲學(xué)觀念

　　B.人性假設(shè)

　　C.理想人格

　　D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

　　8.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志的高度發(fā)展便合并成(　　)。

　　A.道德信念

　　B.道德情操

　　C.道德品質(zhì)

　　D.道德行為

　　9.下列不是貫徹直觀性原則要求的是(　　)。

　　A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

　　B.直觀要與講解相結(jié)合

　　C.重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀

　　D.重視組織各種復(fù)習(xí)

　　10.文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家(　　)正式提出了“班級(jí)”一詞。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美紐斯

　　C.馬卡連柯

　　D.杜威

　　11.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是(　　)。

　　A.任課教師

　　B.教導(dǎo)處

　　C.校長(zhǎng)

　　D.班主任

　　12.德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的(　　)方面的總體規(guī)格要求。

　　A.思想德育

　　B.政治思想

　　C.思想品德

　　D.政治品德

　　13.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱之為(　　)。

　　A.練習(xí)法

　　B.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.談話法

　　14.關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是(　　)。

　　A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

　　B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

　　C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

　　D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和19學(xué)能力相對(duì)較弱

　　15.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意(　　)。

　　A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性

　　B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性

　　C.注重個(gè)體的享用性

　　D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性

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