2013年教師資格幼兒教育心理學(xué)課后練習(xí)：第十章

　　第十章 兒童道德的發(fā)展

　　一、名詞解釋

　　1.依戀

　　2.親社會行為

　　3.移情

　　二、選擇題

　　1.伴隨道德認知而產(chǎn)生的，由人們的道德需要是否得以實現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗是 ( )。

　　A.道德認知

　　B.道德標準

　　C.道德情感

　　D.道德行為

　　三、填空題

　　1.道德的心理成分為_________、_________、_________。

　　2.兒童道德情感形成的發(fā)展大致分為三個時期，即_________、_________、_________。

　　四、簡答題

　　1.道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點。

　　2.道德判斷發(fā)展的影響因素。

　　3.兒童攻擊性行為呈現(xiàn)的特點。

　　4.影響兒童攻擊行為發(fā)展的因素。

　　【答案】

　　一、名詞解釋

　　1.依戀指的是個體對另一特定個體長久的、持續(xù)的情感聯(lián)結(jié)。

　　2.親社會行為通常指對他人有益或?qū)ι鐣�有積極影響的行為。

　　3.移情是指兒童在覺察他人情緒反應(yīng)時所體驗到的與他人共有的情緒反應(yīng)。

　　二、選擇題

　　1.C

　　三、填空題

　　1.道德認知、道德情感、道德行為

　　2.原倫理狀態(tài)道德情感階段(0歲～1.5或2歲)、前道德情感階段(1.5或2歲～3或4歲)、道德情感的他律性或尊奉性階段(4歲～6或7歲)

　　四、簡答題

　　1.答：

　　(1)發(fā)展趨勢的循環(huán)性和統(tǒng)一性;

　　(2)發(fā)展水平的差異性：

　　(3)發(fā)展切入點的多端性。

　　2.答：

　　(1)個體的認知發(fā)展狀況;

　　(2)親子交往互動;

　　(3)同伴交往。

　　3.答：

　　(1)引起攻擊性行為的原因隨年齡而變化;

　　(2)攻擊性行為的形式也隨年齡不同而不同;

　　(3)攻擊性行為發(fā)生的頻率隨年齡增長而減少。

　　4.答：

　　(1)家庭影響;

　　(2)媒體影響。

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