2013天津教師資格《中學(xué)教育學(xué)》模擬題及解析(4)

　　多項(xiàng)選擇題

　　21. B,C,E

　　系統(tǒng)解析：堅(jiān)持嚴(yán)格要求是運(yùn)用鍛煉法要注意的要求，與啟發(fā)說服相結(jié)合是運(yùn)用陶冶法要注意的要求。

　　22. A,B,C,D,E

　　系統(tǒng)解析：這五項(xiàng)均是衡量一節(jié)課是否成功的主要標(biāo)準(zhǔn)。

　　23. A,B,C

　　系統(tǒng)解析：按不同層次和標(biāo)準(zhǔn)可將校園文化分為ABC項(xiàng)中的三種類型。

　　24. B,D,E

　　系統(tǒng)解析：弗洛伊德和孟子是“內(nèi)發(fā)論”的代表。

　　25. A,B,C,D,E

　　系統(tǒng)解析：試題類型大體有供答型和選答型兩大類。供答型試題又分為簡答式試題和陳述式試題兩種。選答型試題可分為是非題、多項(xiàng)選擇題與組配式試題三種。

　　26. B,C,D

　　系統(tǒng)解析：班集體的形成一般都經(jīng)歷組建、形成和發(fā)展三個(gè)階段。

　　27. B,C,D

　　系統(tǒng)解析：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書是構(gòu)成課程的三個(gè)不同層次的文件。

　　28. A,B,D

　　系統(tǒng)解析：古代中國、埃及、希臘大都采用個(gè)別教學(xué)形式。

　　29. A,C,E

　　系統(tǒng)解析：BD不屬于教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的內(nèi)容。

　　30. B,C,E

　　系統(tǒng)解析： AD兩項(xiàng)是運(yùn)用談話法教學(xué)時(shí)的基本要求。

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