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　　第十二章 教學(xué)設(shè)計

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答察、答錯、不答或多答均不得分)

　　1.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃稱之為 ( )

　　A.教學(xué)策略

　　B.教學(xué)方法

　　C.教學(xué)目標(biāo)

　　D.學(xué)習(xí)方法

　　2.教師組織課堂空問的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按( )原則。

　　A.功能

　　B.大小

　　C.用途

　　D.年齡

　　3.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出了 ( )

　　A.發(fā)現(xiàn)性教學(xué)

　　B.頓悟性教學(xué)

　　C.情境性教學(xué)

　　D.發(fā)展性教學(xué)

　　4.將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為 ( )

　　A.目標(biāo)分類

　　B.目標(biāo)表述

　　C.任務(wù)分析

　　D.任務(wù)執(zhí)行

　　二、填空題(在下列各題的空格審填入亞確的內(nèi)容)

　　1.動作技能目標(biāo)有知覺、準(zhǔn)確、連貫、______、______和______。

　　2.對所學(xué)知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、______的回憶。

　　3.行為目標(biāo)的陳述必須具備四個要素：______ 、行為動詞、______和行為標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.發(fā)現(xiàn)教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)，主張讓學(xué)生通過______活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或原理。

　　三、簡答題

　　1.簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出的四項原則。

　　2.簡述個別化教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

　　四、論述題

　　試述合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必須具備的五個特征。

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