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　　2014年教師資格《幼兒教育學(xué)》考前預(yù)測試題(1)

　　試卷說明：本卷共分6大題30小題，作答時間120分鐘，總分100分，60分及格。

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1 幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于(　　)的控制之下。

　　A.教育者

　　B.家長

　　C.園長

　　D.社會

　　參考答案: A

　　答案解析:

　　幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個方面：一方面社會上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)入幼兒園時，教師必須經(jīng)過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn);另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護(hù)環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。因此，答案為A。

　　2

　　在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(　　)起著決定性的作用。

　　A.權(quán)威性

　　B.知識性

　　C.主導(dǎo)性

　　D.藝術(shù)性

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教師的主導(dǎo)性起著決定性作用。

　　3 幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是(　　)。

　　A.游戲

　　B.交往

　　C.活動

　　D.游玩

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑，游戲是幼兒最主要的活動形式。

　　4 國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法(　　)。

　　A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

　　B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

　　C.在條件好的城市幼兒園大班可行

　　D.可行，因為提前學(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

　　參考答案: B

　　答案解析:

　　幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學(xué)習(xí)，而不是“小學(xué)化”教學(xué)。在學(xué)前班進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育也違反了發(fā)展適宜性原則。

　　5 (　　)把幼兒教育看作是整個學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，認(rèn)為兒童是國家的未來，提出“整個國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.福祿貝爾

　　參考答案: A

　　答案解析:

　　夸美紐斯提出了“整個國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。

　　6 我國于(　　)年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。

　　A.1994

　　B.1995

　　C.1996

　　D.1997

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　我國《幼兒園工作規(guī)程》在1996年正式頒布，其中明確提出幼兒全面發(fā)展教育的含義。

　　7 我國幼兒園的教學(xué)是(　　)。

　　A.幼兒的活動

　　B.教師的活動

　　C.幼兒與教師的活動

　　D.個別活動

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　教學(xué)活動是教師與幼兒的互動過程。

　　8 教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在(　　)三個方面。

　　A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲

　　B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

　　C.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、做好安全保護(hù)工作

　　D.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲

　　參考答案: A

　　答案解析:

　　教師在游戲中的作用主要是為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲開展、觀察和評估游戲。

　　9 社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義，能增強(qiáng)其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了(　　)。

　　A.社區(qū)文化的教育性

　　B.社區(qū)環(huán)境的教育性

　　C.社區(qū)資源的文化性

　　D.社區(qū)環(huán)境的文化性

　　參考答案: B

　　答案解析:

　　幼兒園將教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴(kuò)大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種做法發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境的教育性。因此，答案為B。

　　10 “要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的(　　)。

　　A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　B.中期目標(biāo)

　　C.近期目標(biāo)

　　D.活動目標(biāo)

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　認(rèn)識國旗、國徽屬于近期教育目標(biāo)。

　　11 社區(qū)教育成為國際性的教育形式，并逐步走向?qū)W校、社會、家庭相互服務(wù)、互惠、互利的一體化教育，始于(　　)。

　　A.第一次世界大戰(zhàn)以后

　　B.20世紀(jì)90年代

　　C.20世紀(jì)80年代

　　D.第二次世界大戰(zhàn)以后

　　參考答案: D

　　答案解析:

　　社區(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀(jì)70年代成為構(gòu)建終身教育體系、邁向?qū)W習(xí)化社會的重要途徑和手段。因此，答案為D。

　　12教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于(　　)。

　　A.按規(guī)定不能用

　　B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

　　C.說否定句有損教師形象

　　D.容易造成幼兒的逆反心理

　　參考答案: B

　　答案解析:

　　對小班幼兒應(yīng)以簡潔明了的語言為指導(dǎo)用語。

　　13 家庭經(jīng)濟(jì)收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中(　　)的守則。

　　A.尊重兒童

　　B.做好榜樣

　　C.規(guī)矩明確

　　D.適當(dāng)回避

　　參考答案: D

　　答案解析:

　　為了兒童的健康成長和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面兒童是不宜參與、不必知道的，這就是適當(dāng)回避。

　　14 兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是(　　)。

　　A.3～4歲

　　B.4～5歲

　　C.5～6歲

　　D.6～7歲

　　參考答案: C

　　答案解析:

　　5～6歲兒童的邏輯思維開始萌芽。

　　15 (　　)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。

　　A.杜威

　　B.蒙臺梭利

　　C.維果茨基

　　D.皮亞杰

　　參考答案: C

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