點(diǎn)擊查看：2015年北京教師資格《教育心理學(xué)》沖刺試題匯總

　　一、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選擇中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。

　　1、兒童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)稱做(　　)。

　　A.派生歸屬學(xué)習(xí)

　　B.相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)

　　C.上位學(xué)習(xí)

　　D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　2、學(xué)習(xí)的主體因素是指(　　)。

　　A.學(xué)生

　　B.教師

　　C.教學(xué)手段

　　D.教學(xué)環(huán)境

　　3、如果兒童處于具體運(yùn)算階段，那么他的年齡是(　　)。

　　A.0—2歲

　　B.2—7歲

　　C.7—11歲

　　D.11—16歲

　　4、頭腦風(fēng)暴的提出者是(　　)。

　　A.奧斯本

　　B.布魯納

　　C.吉爾福特

　　D.奧蘇伯爾

　　5、以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的合乎法則的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯動(dòng)作方式是(　　)。

　　A.智力技能

　　B.操作技能

　　C.能力

　　D.態(tài)度

　　6、把兒童道德發(fā)展分為他律道德和自律道德兩個(gè)階段的心理學(xué)家(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.柯爾伯格

　　C.加涅

　　D.班杜拉

　　7、對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于(　　)。

　　A.場獨(dú)立型

　　B.輻合型

　　C.發(fā)散型

　　D.場依存型

　　8、操作性條件反射學(xué)說的代表人物是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.桑代克

　　D.班杜拉

　　9、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于(　　)。

　　A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

　　B.外部動(dòng)機(jī)

　　C.直接動(dòng)機(jī)

　　D.間接動(dòng)機(jī)

　　10、老師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是(　　)。

　　A.關(guān)系說

　　B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀

　　C.形式練習(xí)說

　　D.相同要素說

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