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　　一、單項選擇題(本題共15小題，每題只有一個正確答案，多選、錯選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)

　　1.探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”并提出“泛智”教育思想的教育家(　　)。

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　2.首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的哲學家是(　　)。

　　A.培根

　　B.洛克

　　C.康德

　　D.柏拉圖

　　3.思想品德培養(yǎng)是從學生的(　　)出發(fā)的。

　　A.認識

　　B.情感

　　C.行動

　　D.實際

　　4.下列哪一位是過去幾十年中兒童發(fā)展領域最杰出的代表人物之一?(　　)

　　A.維果茨基

　　B.贊可夫

　　C.皮亞杰

　　D.柯爾伯格

　　5.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的(　　)特征。

　　A.不平衡性

　　B.順序性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　6.管仲說：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木：終身之計，莫如樹人�！狈从沉私處焺趧拥�(　　)特點。

　　A.復雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.示范性

　　D.長期性

　　7.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合實踐活動反映出對(　　)在課程中地位的重視。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.直接經(jīng)驗

　　D.間接經(jīng)驗

　　8.能夠反映學生認識規(guī)律的教學原則是(　　)。

　　A.理論聯(lián)系實際原則

　　B.因材施教原則

　　C.鞏固性原則

　　D.啟發(fā)性原則

　　9.從本質(zhì)上說，德育過程就是(　　)的統(tǒng)一過程。

　　A.個體環(huán)境

　　B.個體與社會

　　C.個體與教育

　　D.個體社會化與社會規(guī)范個體化

　　10.(　　)是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作韻重要保證。

　　A.班集體的正常秩序

　　B.班主任的管理工作

　　C.班級目標

　　D.良好的班風

　　11.根據(jù)教學任務劃分，課的種類一般包括：新授課、鞏固課、技能課和(　　)。

　　A.檢查課

　　B.復習課

　　C.實驗課

　　D.活動課

　　12.下列提出“范例教學”主張的教育家是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.瓦•根舍因

　　C.懷特海

　　D.克伯屈

　　13.學校工作應堅持以教學為主，這是我國建國以來教育工作經(jīng)驗的總結。在內(nèi)容上，要以傳授(　　)為主。

　　A.間接知識

　　B.直接知識

　　C.課本知識

　　D.基本經(jīng)驗

　　14.社會公益活動屬于課外活動的哪種組織形式?(　　)

　　A.群眾性活動

　　B.小組活動

　　C.個人活動

　　D.社會活動

　　15.我國《義務教育法》的立法宗旨是(　　)。

　　A.發(fā)展專業(yè)教育

　　B.發(fā)展基礎教育

　　C.發(fā)展中等教育

　　D.發(fā)展職業(yè)教育

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