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　　第I部分選擇題(25分)

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分.共15分。在每小 題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)

　　1.下列著作中，加涅的代表作是

　　A.《教育心理學》

　　B.《教育目標分類》

　　C.《人類的特征與學習》

　　D.《學習的條件》

　　2.經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學生小團伙屬于(　　)

　　A.正面型非正式群體

　　B.消極型非正式群體

　　C.中間型非正式群體

　　D.破壞型非正式群體

　　3.教師常有一種錯覺，以為學生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往障礙中的， (　　)

　　A.課堂語言障礙

　　B.課堂交往中的心理障礙

　　C.角色地位障礙

　　D.課堂結(jié)構(gòu)障礙

　　4.心理年齡特征并不經(jīng)常發(fā)生根本性變化，不可能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有(　　)

　　A.可變性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.永恒性

　　D.不可知性

　　5.學校教育心理學中最重要、最核心的理論是(　　)

　　A.教育理論

　　B.學習理論

　　C.認知理論

　　D.遷移理論

　　6.條件刺激與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合是(　　)

　　A.恢復(fù)

　　B.類化

　　C.分化

　　D.強化

　　7.根據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，“價值的性格化”屬于哪個領(lǐng)域的教學目標(　　)

　　A.認知領(lǐng)域

　　B.情意領(lǐng)域

　　C.情感領(lǐng)域

　　D.心因動作領(lǐng)域

　　8.在下列遷移中，先前的學習對后繼學習的影響是(　　)

　　A.正遷移

　　B.負遷移

　　C.順向遷移

　　D.逆向遷移

　　9.弗洛伊德認為，動機性遺忘是與不快、不安和內(nèi)疚相關(guān)的遺忘，其實質(zhì)是一種(　　)

　　A.釋放

　　B.壓抑

　　C.發(fā)泄

　　D.不滿

　　10.能擺脫有關(guān)材料的束縛，發(fā)表獨立見解，探索新的解答方案的理解是(　　)

　　A.字面理解

　　B.解釋的理解

　　C.批判性理解

　　D.創(chuàng)造性理解

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