四、情境分析題(共25分)

　　(一)(本大題共2小題。每小題6分。共12分)

　　教師在檢查學生知識掌握的情況時，通常其試卷不單純選用選擇題和判斷題，而常常借助于填空題、簡答題和論述題等。

　　1、教師采用的這種方法是否符合記憶規(guī)律?【A】[單選題]

　　A、符合

　　B、不符合

　　2、以下哪些說法是正確的?【BCD】[多選題]

　　A、選擇題和判斷題主要通過重現來解答

　　B、填空題、簡答題和論述題等主要通過重現來解答

　　C、教學過程中，相關題型應恰當靈活地結合使用，以檢驗學生知識掌握的程度

　　D、再認是一種高水平的回憶過程，能再認的不一定能重現

　　(二)(本大題共3小題。第1小題5分。第2、3小題各4分，共13分)

　　某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學生厭學現象嚴重，有的學生人到學校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規(guī)章制度;也有的學生根本就不愿上學;個別學生甚至經常逃學在外。

　　請分析：

　　1、你認為學生厭學的原因有哪些方面?【ABCD】[多選題]

　　A、學習動機不正確

　　B、學校規(guī)章制度嚴格

　　C、家庭壓力大

　　D、學習成績不佳

　　2、作為教師，你認為應該怎樣做?【ABCD】[多選題]

　　A、樹立奮發(fā)向上的榜樣

　　B、創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍

　　C、寓教于樂，開展豐富多彩的活動

　　D、積極做好家長工作，及時與家長溝通

　　3、你認為該班級學生心理發(fā)展處于下列哪個階段?【C】[單選題]

　　A、幼兒期

　　B、童年期

　　C、少年期

　　D、青年期