2012年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試

　　《教育學(xué)》試卷(2012年3月25日)啟用

　　一、選擇題:本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。

　　1. 在教育學(xué)史上，教育思想家們第一次正式提出的教育起源說是 。

　　A.生物起源說

　　B.心理起源說

　　C.勞動(dòng)起源說

　　D.交往起源說

　　2. 19世紀(jì)后，歐美國家規(guī)定宗教不得干預(yù)學(xué)校教育活動(dòng)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校教育的 。

　　A.科學(xué)性特征

　　B.世俗性特征

　　C.生產(chǎn)性特征

　　D.國際性特征

　　3.“拔苗助長”有違人的發(fā)展的 特征。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.互補(bǔ)性

　　D.個(gè)別差異性

　　4.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是_ 。

　　A.遺傳素質(zhì)

　　B.學(xué)校教育

　　C.主觀能動(dòng)性

　　D.自然環(huán)境

　　5. 人的發(fā)展的直接動(dòng)力是 。

　　A.自然環(huán)境

　　B.物質(zhì)環(huán)境

　　C.學(xué)校教育

　　D.主觀能動(dòng)性

　　6. 在實(shí)踐上，教育目的有不同層次的表述，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)又稱作 。

　　A.國家教育方針

　　B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

　　C.班級(jí)教育目標(biāo)

　　D.課程教學(xué)目標(biāo)

　　7. 教師應(yīng)對學(xué)生現(xiàn)有的各方面情況、特點(diǎn)、原因等進(jìn)行了解、分析、判斷,這指的是教師的角色.

　　A.診斷者

　　B.指導(dǎo)者

　　C.評(píng)價(jià)者

　　D.研究者

　　8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性體現(xiàn)在 。

　　A.認(rèn)識(shí)的直接性

　　B.學(xué)生的合作性

　　C.教學(xué)的教育性

　　D.活動(dòng)的開放性

　　9.為檢查英語寫作能力，張老師以一則新聞報(bào)道為內(nèi)容擬了一份英語試卷，用選擇題和判斷題考查學(xué)生對該報(bào)道的理解。這樣的試卷其 。

　　A.效度低

　　B.信度低

　　C.難度低

　　D.區(qū)分度低