2012年山西教師資格理論考試真題
中學(xué)教育心理學(xué)
一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分。)
1、問題解決過程中形成問題的的表征階段屬于( )
A、發(fā)現(xiàn)問題
B、理解問題
C、提出假設(shè)
D、檢驗(yàn)假設(shè)
2、學(xué)生考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和事件，這一做法說明學(xué)生運(yùn)用了( )
A、監(jiān)視策略
B、計(jì)劃策略
C、調(diào)節(jié)策略
D、復(fù)述策略
3、通常課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)是指( )
A、群體凝聚力
B、課堂氣氛
C、群體規(guī)范
D、課堂人際關(guān)系
4、下列哪種理論可以解釋前攝抑制現(xiàn)象( )
A、痕跡衰退說
B、動(dòng)機(jī)說
C、同化說
D、干擾說
5、個(gè)體對(duì)客觀事物作出判斷時(shí)，常常依據(jù)自己內(nèi)部參照的認(rèn)知方式是( )
A、場(chǎng)獨(dú)立型
B、沖動(dòng)型
C、場(chǎng)依存型
D、復(fù)合型
6、完形—頓悟說屬于( )
A、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
B、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
C、聯(lián)結(jié)—認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
D、人本主義學(xué)習(xí)理論
7、學(xué)生往往通過提高學(xué)業(yè)成績來贏得他在班級(jí)中的地位和自尊，這屬于( )
A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B、自我提高內(nèi)驅(qū)力
C、附屬內(nèi)驅(qū)力
D、成就內(nèi)驅(qū)力
8、在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)單詞ball(球)，再學(xué)習(xí)football(足球)，這屬于( )
A、一般遷移
B、垂直遷移
C、負(fù)遷移
D、具體遷移
9、教師成長中，當(dāng)把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生成績時(shí)，即進(jìn)入( )
A、關(guān)注生存階段
B、關(guān)注情境階段
C、關(guān)注學(xué)生階段
D、關(guān)注自我階段
10、成敗歸因理論的提出者是( )
A、馬斯洛
B、阿特金森
C、班杜拉
D、維納
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