11.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是( )。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.無意注意
12.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為( )。
A.順應(yīng)性遷移
B.同化性遷移
C.重組性遷移
D.一般性遷移
13.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”，這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
14.來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)直接結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是( )。
A.高尚的動(dòng)機(jī)
B.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
C.低級(jí)的動(dòng)機(jī)
D.近景的直接性動(dòng)機(jī)
15.各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于( )。
A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.特殊性遷移
16.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替( )。
A.教師的主導(dǎo)教學(xué)
B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個(gè)別課堂練習(xí)
17.操作技能就動(dòng)作的對象而言，具有( )。
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
18.學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細(xì)加工策略
D.元認(rèn)知策略
20.“社會(huì)適應(yīng)量表”是由( )于1974年編制的。
A.霍姆斯和雷赫
B.萊威和辛普里
C.馬斯洛和羅杰斯
D.瑞朱士和那威德
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