五、論述題(本大題共2小題，每小題10分。共20分。)

　　36.(P289)

　　(1)合理選擇教學(xué)內(nèi)容與編排教學(xué)程序。

　�、龠x取合適的變式材料。

　�、谶x擇與應(yīng)用情景相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情境。

　�、劢滩捏w系的合理安排。

　�、芎侠戆才沤虒W(xué)步驟。

　　(2)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)技巧。

　　①促進(jìn)基本概念、原理和科學(xué)規(guī)律的教學(xué)，提高學(xué)生對這些內(nèi)容的理解水平。 ，

　　②應(yīng)用比較的方法，有利于防止干擾。

　�、蹚�(qiáng)調(diào)遷移的特征，引起學(xué)生的遷移心向。

　　(3)學(xué)習(xí)方法的傳授與訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)大致包括如下幾個(gè)方面：

　�、賹W(xué)習(xí)為課題或解決問題制定方案。

　　②有效觀察、分類、記憶、歸納、概括等的策略與方法。

　�、蹐D表閱讀，工具書使用的方法。

　�、茉趯W(xué)習(xí)過程中的自我調(diào)節(jié)與自我監(jiān)控等等。

　　(4)幫助學(xué)生形成關(guān)于學(xué)習(xí)與學(xué)校的積極態(tài)度。

　　37.(P424~430)

　　(1)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)的方法與技術(shù)：

　�、偌ぐl(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。

　�、谠O(shè)置適合的目標(biāo)定向，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，鼓勵學(xué)生的自我強(qiáng)化。

　　③幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕倚堋?/P>

　�、苡�(xùn)練學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果作出積極的、現(xiàn)實(shí)的歸因。

　�、堇迷械膬�(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，使之向不同的學(xué)習(xí)情境發(fā)生遷移。

　　(2)外部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)的方法與技術(shù)：

　�、偬峁⿲W(xué)習(xí)結(jié)果清楚、具體、及時(shí)的反饋信息。

　�、诤侠磉\(yùn)用外部獎賞。

　�、壅_運(yùn)用表揚(yáng)與批評。

　　④營造適度緊張的競賽或競爭氣氛，調(diào)動學(xué)生的好勝心。