2011年人力資源管理師(三級)考試模擬試題

　　103、根據(jù)觀察對象的工作周期和工作突發(fā)性的不同，觀察法可以具體分為( )。

　　(A)工作表演法 (B)階段觀察法

　　(C)直接觀察法 (D)問卷調(diào)查法

　　(E)212 作實踐法

　　104、參加招聘會的主要步翼包括( )。

　　(A)準備層位 (B)準備資料和設(shè)備

　　(C)與有關(guān)協(xié)作方溝通聯(lián)系 (D)招聘人員的準備

　　(E)招聘會的宣傳及會后工作

　　105、情景模擬測試的常用方法有( )。

　　(A)公文處理模擬法 (B)訪談法

　　(C)決策模擬競賽法 (D)案例分析法

　　(E)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法

　　106、招聘成本效用評估主要包括( )。

　　(A)決策成本效用分析 (B)招募成本效用分析

　　(C)錄用成本效用分析 (D)選拔成本效用分析

　　(E)招聘總成本效用分析

　　107、關(guān)于預(yù)測效度，正確的描述是( )。

　　(A)多用于知識測試

　　(B)不適用于能力測試

　　(C)是考察選拔方法是否有效的常用指標

　　(D)是說明測試用來預(yù)測將來行為的有效性

　　(E)是測試方法能真正測出想測的內(nèi)容的程度

　　108、用人單位聘用外國人從事的崗位應(yīng)是( )的崗位。

　　(A)有特殊需要 (B)關(guān)鍵性

　　(C)國內(nèi)暫缺適當(dāng)人選 (D)技術(shù)性

　　(E)不違反國家有關(guān)規(guī)定

　　109、企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略原則是指( )。

　　(A)培訓(xùn)應(yīng)服從企業(yè)的整體發(fā)展 (B)從戰(zhàn)略角度來開展培訓(xùn)工作

　　(C)要用以人為本的理念搞好培訓(xùn) (D)培訓(xùn)的對象應(yīng)包括全體員工

　　(E)培訓(xùn)不能只局限于某一個培訓(xùn)項目

　　110、培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有( )。

　　(A)面談法 (B)觀察法

　　(C)調(diào)查問卷 (D)重點團隊分析法

　　(E)工作任務(wù)分析法

　　111、培訓(xùn)中對培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在( )方面。

　　(A)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境 (B)培訓(xùn)管理人員與教師

　　(C)培訓(xùn)的進度與中間效果 (D)受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性

　　(E)受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的認知程度

　　112、在強調(diào)組織作用的員工發(fā)展計劃制定模式中，( )是必要的程序

　　(A)制定發(fā)展規(guī)劃 (B)對員工進行評價

　　(C)培訓(xùn)反饋與評估 (D)員工進行自我評價

　　(E)員工的上級與員工面談

　　113、制定績效管理制度的基本原則包括( )。

　　(A)公開與開放 (B)反饋與修改

　　(C)定期化與制度化 (D)可靠性與正確性

　　(E)自主性與協(xié)調(diào)性

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