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2010證券從業(yè)考試《發(fā)行與承銷》課堂習題:第7章

本文“2010證券從業(yè)考試《發(fā)行與承銷》課堂習題”,幫大家夯實基礎,加深理解知識點,查漏補缺。
第 1 頁:一、單項選擇題
第 3 頁:二、多項選擇題
第 5 頁:三、判斷題
第 6 頁:參考答案
第 8 頁:二、多項選擇題
第 10 頁:三、判斷題

  二、多項選擇題

  1、首次公開發(fā)行股票,若發(fā)行人有充分依據(jù)證明第1號準則要求披露的( )信息,發(fā)行人可向中國證監(jiān)會申請豁免披露。

  A、涉及國家機密的

  B、商業(yè)秘密

  C、因披露可能導致其違反國家有關保密法律法規(guī)規(guī)定的

  D、因披露可能導致嚴重損害公司利益的

  2、發(fā)行人目前存在重大( )的,應說明對發(fā)行人財務狀況、盈利能力及持續(xù)經(jīng)營的影響。

  A、擔保

  B、訴訟

  C、或有事項

  D、重大期后事項

  3、募集資金擬用于向其他企業(yè)增資或收購其他企業(yè)股份的,發(fā)行人應披露( )。

  A、擬增資或收購的企業(yè)的基本情況及最近l年及l(fā)期經(jīng)具有證券、期貨相關業(yè)務資格的會計師事務所審計的資產(chǎn)負債表和利潤表

  B、增資資金折合股份或收購股份的評估、定價情況

  C、增資或收購前后持股比例及控制情況

  D、增資或收購行為與發(fā)行人業(yè)務發(fā)展規(guī)劃的關系

  4、發(fā)行人應針對不同的發(fā)行方式,披露預計發(fā)行上市的重要日期,主要包括( )。

  A、詢價推介時間

  B 、 定價公告刊登日期

  C、申購日期和繳款日期

  D、股票上市日期

  5、( )應當作為招股說明書的備查文件,在中國證監(jiān)會指定的網(wǎng)站上披露。

  A、招股說明書摘要

  B、保薦人出具的發(fā)行保薦書

  C、證券服務機構出具的有關文件

  D、招股公告

  6、在新舊會計準則過渡期間,擬上市公司在編制和披露3年及l(fā)期比較財務報表時,應當( )。

  A、做好確認2007年1月1日的資產(chǎn)負債表期初數(shù)

  B、按照申報報表列報的數(shù)據(jù)計算并披露相關財務指標

  C、假定自申報財務報表比較期初開始全面執(zhí)行新會計準則,以可比期間最早期初資產(chǎn)負債表為起點,編制比較期間的備考利潤表,并在本部分和會計報表附注中披露

  D、按照追溯調整的原則,將調整后的可比期間利潤表和資產(chǎn)負債表,作為可比期間的申報財務報表

  7、發(fā)行人如發(fā)行過內部職工股,應披露( )。

  A、內部職工股的審批及發(fā)行情況

  B、本次發(fā)行前的內部職工股托管情況

  C、發(fā)生過的違法違規(guī)情況

  D、對尚存在內部職工股潛在問題和風險隱患的,應披露有關責任的承擔主體等

  8、發(fā)行人名稱冠有( )或字樣的,應說明冠以此名的依據(jù)。

  A、“新技術”

  B、“技術”

  C、“高科技”

  D、 “科技”

  9、關于報表披露,下列說法正確的是( )。

  A、發(fā)行人運行3年以上的,應披露最近3年及l(fā)期的資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表

  B、發(fā)行人運行不足3年的,應披露最近l期的資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表

  C、發(fā)行人編制合并財務報表的,應同時披露合并財務報表和母公司財務報表

  D、發(fā)行人應披露財務報表的編制基礎、合并財務報表范圍及變化情況

  10、發(fā)行人應依據(jù)經(jīng)注冊會計師核驗的非經(jīng)常性損益明細表,以合并財務報表的數(shù)據(jù)為基礎,披露( )。

  A、最近3年非經(jīng)常性損益的具體內容、金額

  B、最近1期非經(jīng)常性損益的具體內容、金額

  C、非經(jīng)常性損益對當期經(jīng)營成果的影響

  D、最近3年及l(fā)期扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤金額

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主講老師 必會考點
精講班
課程時長:25h/科
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·根據(jù)最新教材,全面梳理知識體系,構建知識框架;
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學習目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓練;
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課程時長:3小時/科
學習目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
·考前圈書劃點,掌握必會、必考、必拿分點!
內部
資料班
課程時長:6小時/科
學習目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
·大數(shù)據(jù)分析技術與名師經(jīng)驗相結合,編寫3套內部模擬卷,系統(tǒng)測試備考效果;
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在線課程
2022年全程班
適合學員 ·初次報考、零基礎或基礎薄弱的考生
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·需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
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課程內容 夯實基礎階段
必會考點精講班
課程時長:25小時/科
學習目標:精講必考點,夯實基礎
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難點突破階段
專項提升班
課程時長:3小時/科
學習目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓練;
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終極搶分階段
考點串聯(lián)班
課程時長:3小時/科
學習目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
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內部資料班
課程時長:6小時/科
學習目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
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